5 Біологічні експерименти для вторинного



The біологічні експерименти для другорядних - це інструмент, який використовується для того, щоб навчати деяких важливих процесів живих істот цікавим і динамічним способом.

Бактерії, найпростіші, гриби, рослини і тварини утворюють 5 королівств життя і мають багато характеристик живих істот. 

5 біологічних експериментів для учнів старших класів

- Експеримент 1. Екстракція ДНК з полуниці

A.D.N. є акронімами, які вказують Áкислоти DesoxirriboNЦе молекула, яка містить всю генетичну інформацію організму. ДНК присутній у всіх організмах, від найменших бактерій до найбільшого ссавця.

Структурно ДНК є дуже довгим і стійким мікроскопічним волокном. У більшій частині організмів ДНК утворюється двома нитками, які з'єднуються разом, утворюючи невеликий поворот.

Генетична інформація, що міститься в ДНК, служить для отримання білків організму. Таким чином, ДНК полуниці має генетичну інформацію для отримання полуничних білків.

Матеріали

  • 3 стиглі полуниці
  • ½ склянки водопровідної води
  • 1 розчин
  • 1 пластиковий контейнер
  • 2 чайні ложки рідкого миючого засобу
  • 2 чайні ложки солі
  • 1 паперовий фільтр
  • 1/3 склянки ізопропілового спирту (з аптеки)
  • 1 скляний стрижень
  • 1 дерев'яний піддон
  • 1 поліетиленовий пакет

Експериментальна процедура

1-в ½ склянки водопровідної води змішайте рідкий мийний засіб і сіль. Це буде суміш для розриву клітинної стінки, клітинної мембрани і ядерної мембрани полуниці. Таким чином, ДНК полуниці, яка знаходиться в ядрі, може бути вилучена наступними етапами.

2-Повністю подрібніть полуницю в ступці, таким чином полегшуючи дію попередньої суміші (екстракційна суміш). Важливо не залишати великі шматки фруктів без дроблення.

3-Додайте до полуниці 2 столові ложки екстракційної суміші, обережно струсіть скляною паличкою. Дайте стояти 10 хвилин.

4-Фільтруйте цю суміш паперовим фільтром і залийте отриману рідину в пластиковий контейнер.

5-Додайте той же обсяг ізопропілового спирту (холод) в пластиковий контейнер. Наприклад, якщо є 100 мл екстракту полуниці, додайте 100 мл спирту. Не струшуйте і не перемішуйте.

6-Через кілька секунд спостерігають утворення білувато-помаранчевої речовини (ДНК) на поверхні рідини. Нахиліть контейнер і збирайте ДНК дерев'яним піддоном.

7-При бажанні можна повторити процес з іншими фруктами і зробити порівняння.

- Експеримент 2. Вплив тепла на вітаміни

У цьому експерименті студенти дізнаються, якщо приготування їжі руйнує вітаміни, які вони містять. У цьому випадку буде вивчений вітамін С цитрусових. Однак учні можуть поширити експеримент на інші продукти та вітаміни.

Вітамін С присутній в цитрусових фруктах, таких як: лимони, апельсини, грейпфрути і т.д. Хімічно вітамін С є аскорбіновою кислотою і є дуже важливою молекулою для організму.

Цей вітамін бере участь у кількох метаболічних процесах, необхідних для здоров'я, і ​​його дефіцит викликає захворювання, яке називається цингою.

Матеріали

  • Цитрусові фрукти (апельсини, лимони та ін.)
  • 1 столова ложка кукурудзяного крохмалю (кукурудзяного крохмалю)
  • Йод
  • Вода
  • 2 скляні ємності
  • Пальник Bunsen (або піч)
  • Піпетка (або піпетка)
  • Кілька пробірок з полицею
  • Термостійкі рукавички
  • Білий аркуш паперу
  • Олівець
  • Блог заміток

Експериментальна процедура

Підготовка індикатора йоду

1-Змішайте столову ложку кукурудзяного крохмалю з невеликим об'ємом води, перемішайте, щоб утворити пасту.

2-Додайте 250 мл води і прокип'ятіть протягом приблизно 5 хвилин.

3 - За допомогою піпетки додайте 10 крапель кип'яченого розчину до 75 мл води.

4 - Додайте йод до суміші, поки він не стане темно-фіолетовим.

Порівняння рівнів вітаміну С

1-Вичавити сік обраного цитрусового в 2 окремих контейнера.

2-Один контейнер буде позначений як "нагрітий", а інший - як "без підігріву".

3-Нагрійте той, який позначений як "нагрітий", поки він не закипить.

4-З рукавичками, обережно зняти з вогню.

5 - За допомогою крапельниці додайте 5 мл розчину йодного індикатора до стандартної пробірці на 15 мл.

6-Використовуючи чисту крапельницю (щоб уникнути забруднення), додайте 10 крапель вареного соку в пробірку. Очистіть крапельницю і повторіть з прикладом контейнера "неопалюваний".

7-Спостерігайте, в якому виробляється більш темний колір. Більш темний колір означає, що в даному зразку присутній менше вітаміну С. Порівняйте результати і проаналізуйте.

- Експеримент 3. Вплив солі на насіння салату

Широко відомо, що рослинам потрібна вода, щоб прорости, вирости і жити. Однак у світі є багато країн, які страждають вирощуванням їжі, оскільки ґрунти містять багато солі.

Мета цього експерименту - визначити, чи рослини гинуть при зрошенні солоною водою. Якби вони це робили, на якому рівні солоності рослини перестали рости і вмирати?.

Вищезгадане є дуже важливим, оскільки в залежності від толерантності до солі можна вирощувати деякі рослини в цих умовах.

Матеріали

  • 30 насіння салату
  • 3 посадкові горщики
  • Вода
  • Сіль
  • Масштаб
  • Жезл трясти

Експериментальна процедура

1-Підготувати два розчини солоної води наступним чином: один з концентрацією 30 г солі на літр води (30 г / л), а іншу половину концентрації солі: (15 г / л).

2-Контрольний розчин - чиста вода, не містить солі.

3-Розділити насіння на три групи по 10 насінин кожна.

4-насіння 10 насіння в кожному горщику. Повинна бути 3 каструлі з 10 насінням.

5-маркований кожен банк: горщик 1 -> (Сіль 30), горщик 2 -> (Сіль 15) і банк 3 (контроль).

6 - Помістіть горщики назовні, де вони отримують сонячне світло.

7-Щодня поливайте горщики відповідним розчином: горщик 1 з розчином 30, горщик 2 з розчином 15 і горщик 3 з чистою водою.!

8 - Тримайте експеримент протягом 2 тижнів і записуйте спостереження, коли вони відбуваються. Порівняйте результати і проаналізуйте.

- Експеримент 4. Ферментація дріжджів

Дріжджі є дуже важливими мікроорганізмами для людини. Це допомагає виробляти хліб, вина, пиво, серед інших продуктів для споживання людиною через процес, який називається ферментацією.

Наприклад, дріжджі зазвичай використовують на кухні для розширення хлібного тіста. Але, що саме робить дріжджі?.

Щоб відповісти на це, ми повинні визнати дріжджі як живий організм, який потребує живильних речовин. Основним джерелом енергії дріжджів є цукру, які розкладаються ферментацією.

Матеріали

  • Дріжджі
  • 3 прозорі скляні контейнери
  • 3 маленькі тарілки
  • 2 чайні ложки цукру
  • Вода (гаряча та холодна)
  • Постійний маркер

Експериментальна процедура

1 - Додайте трохи холодної води до 3 маленьких тарілок.

2 - Помістіть кожну скляну тару на кожну тарілку, позначте кожний контейнер як: 1, 2 і 3.

3-в контейнері 1 суміш: 1 чайну ложку дріжджів, of склянку теплої води і дві чайні ложки цукру.

4 - У контейнері 2 змішайте чайну ложку дріжджів з of склянки теплої води.

5-В контейнері 3, помістіть чайну ложку дріжджів і нічого більше.

6 - Спостерігайте, що відбувається в кожному контейнері. Чи відбуваються різні реакції в кожному контейнері? У цьому експерименті, крім зору, дуже важливий запах.

7-Порівняйте результати і проаналізуйте.

Експеримент 5: правило 5 секунд

Часто чути, що якщо їжа падає на землю, мікроби займуть 5 секунд, щоб забруднити їжу. П'яте друге правило встановлює, що їжа, взята з землі, буде безпечною до вживання, якщо вона збирається протягом 5 секунд після падіння.

Цей експеримент оцінить, чи є в цій теорії будь-яка істина. Основна мета полягає в тому, щоб визначити, чи ефективно збирати їжу, що опускається менш ніж за 5 секунд, ефективно запобігає забрудненню грунтовими бактеріями.

Матеріали

  • Продукти, які ви хочете спробувати (один мокрий і один сухий, для порівняння)
  • Стерильні гістофіли
  • Стерильні рукавички
  • Секундомір
  • 6 чашок Петрі з поживним агаром
  • Блог заміток
  • Олівець

 Експериментальна процедура

1 - Помістіть вологу їжу (наприклад, сире м'ясо) на землю, почекайте 4 секунди і вийміть із землі.

2 - З стерильними рукавичками очистіть шматок м'яса стерильним тампоном.!

3-У стерильній середовищі (витяжка) зніміть кришку чашки Петрі і обережно закрутіть тампон взад і вперед по зигзагоподібному малюнку по всій поверхні агару. Уникайте дотику до тієї ж області агару двічі.

4-Обережно помістіть кришку на чашку Петрі, етикетку.

5 - Виконайте кроки 1-4 із сухим кормом (наприклад, хліб).

6 - Виконайте кроки 1-4 для контролю, тобто зі стерильними тампонами (не торкнувшись попереднього об'єкта), виконайте зигзагоподібний малюнок на двох чашках Петрі, що містять той самий поживний агар.

7 - Розмістіть всі чашки Петрі в середовищі при 37ºC, що є оптимальною температурою для росту бактерій. Переконайтеся, що всі чашки Петрі розташовані в одному місці.

8-Зробити спостереження на 24h, 36h, 48h, 60h і 72h. Підраховують бактеріальні колонії в кожній пластині і в кожному часовому інтервалі.

9-Представляйте результати в графі і аналізуйте їх.

Загальні кроки для виконання експерименту

Для того, щоб провести науковий експеримент, перше, що робиться, це написати вступ, де пропонується те, що буде зроблено. Мета експерименту та його значення чітко описані нижче.

Експерименти засновані на попередніх спостереженнях, тому дуже важливо описати гіпотезу експерименту. В основному, гіпотеза полягає в тому, що дослідник сподівається отримати від свого експерименту.

Згодом буде зроблено перелік матеріалів, які будуть використані в експерименті, і детальний опис того, що буде зроблено. Ідея полягає в тому, що кожен може повторити експеримент з наведеними інструкціями.

Нарешті, результати описуються, аналізуються і порівнюються з аналогічними, і зроблені висновки.

Список літератури

  1. Всі науково-ярмаркові проекти. Отримано з: all-science-fair projects.com.
  2. Проекти з біологічної науки. Отримано з: learning-center.homesciencetools.com.
  3. Вища школа науки ярмарок проекту. Отримано з: education.com.
  4. Вища школа біології науки ярмарок проектів. Отримано з: projects.juliantrubin.com.
  5. Вища школа наукових ярмарок проектів. Отримано з: livescience.com.