Змішані дослідницькі характеристики та приклади



The змішані дослідження це вид дослідження, в якому дослідник використовує більше одного методу для отримання результатів. Здебільшого це передбачає розробку досліджень, що поєднують кількісну методологію з якісною, для отримання більш широких результатів..

Враховуючи його природу, цей тип методології дослідження іноді називають мультиметодологією. Використовується, коли проблему дослідження можна краще прояснити, використовуючи як кількісну, так і якісну інформацію, замість однієї чи іншої окремо.

Використання обох типів методів робить отримані дані більш точними, оскільки усуває коефіцієнт помилок, який мають обидва методи при використанні індивідуально. Однією з переваг змішаного дослідження є можливість проведення «тріангуляції» методів, або простота вивчення одного й того ж явища по-різному..

Індекс

  • 1 Характеристики
    • 1.1 Можливість отримання інформації
    • 1.2 Різноманітність методологічних результатів
    • 1.3 Інструменти
    • 1.4 Розробка
    • 1.5 Час
  • 2 Приклади
    • 2.1 Сценарій 1
    • 2.2 Сценарій 2
  • 3 Посилання

Особливості

Можливість отримання інформації

Одним з елементів, що робить змішане дослідження життєздатним, є його здатність отримувати інформацію про дослідницьку проблему, яка має мало знань.

Це представлено в дослідженнях, де в першу чергу необхідно отримати інформацію про змінні проблеми і потім розробити решту дослідження. Замість проведення двох окремих досліджень більш практично використовувати кількісні та якісні методи разом для створення унікального дослідження.

Така ж здатність допомагає уникнути необхідності розробки більш ніж одного розслідування для підтвердження результатів іншого; це також стосується досліджень, які можуть призвести до неоднозначних результатів.

Щоб уникнути розробки декількох досліджень, що роз'яснюють результати, об'єднані дві методології та отримані більш конкретні результати.

Різноманітність методологічних результатів

Використовуючи обидва методи, ці дослідження роблять кількісні та якісні методи доповнюють один одного. Це означає, що недоліки кожного методу протидіють, а отримані результати є більш задовільними.

У дослідженнях, де потрібні неясність і неупередженість відповідей, якісна методологія може бути контрпродуктивною; За допомогою змішаного методу мінімізується межа похибки, протидіючи відповідям, отриманим з якісного методу, з тими, які отримані кількісно.

Інструменти

Розробка інструментів для змішаного дослідження, як правило, є набагато більш універсальним, ніж розслідування в рамках одного методу.

Об'єднання елементів обох типів досліджень дозволяє створювати опитування та інтерв'ю з більш деталізованими відповідями, які служать для отримання змішаних результатів.

Тобто, змішані інструменти дозволяють досліднику поєднувати питання, щоб результати давали набагато ефективніші відповіді.

Розвиток

Як наслідок використання нових інструментів та розробки двох методів, розробки можуть бути досить складними.

Цілком імовірно, що об'єднання обох методів буде важким для дослідника, тому може бути необхідно, щоб змішані дослідження проводилися більш ніж однією особою.

Невід'ємна складність цього типу досліджень означає, що потрібні більше людських і фізичних ресурсів, а також більше часу для ефективного розвитку змішаного дослідження..

Інша труднощі, які можуть виникнути під час розробки, - це реалізація одного методу поряд з іншим.

Хоча це є найбільшою перевагою змішаних досліджень, не завжди легко застосовувати два методи одночасно. Розробка інструменту може бути досить складним, оскільки створення правильних питань для двох методологій не завжди є легким.

Таким же чином, розбіжності, які показують результати, можуть виявитися нелегкими. Зазвичай, в дослідженні, де застосовується лише одна методологія, виявлення помилок є простим.

Однак, при використанні двох різних систем, зазвичай важче визнати, що потрібно змінити, щоб результати були правильними..

Час

Існує кілька типів змішаних досліджень відповідно до моменту, в якому проводиться кожна методологія.

У деяких випадках важливо, щоб кількісні дані отримували перше, ніж якісне, а в іншому краще, щоб відбувалося протилежне. Це залежить від результату, який ви хочете отримати, і повинні бути враховані перед початком розслідування.

Супутні змішані дослідження

У паралельних дослідженнях одночасно отримують кількісні та якісні дані. Жоден з них не має пріоритету при проведенні розслідування.

Послідовне змішане дослідження

Послідовне дослідження має два етапи, на яких проводиться дослідження. Кожен етап служить для виконання іншої методології, і використання кожного з них буде залежати від судження слідчого.

Багатогранне змішане дослідження

У цьому дослідженні дослідник здійснює процес збору кількісних і якісних даних у більш тривалий період часу.

Час не є таким значним обмеженням для цих досліджень, і процес може тривати довше, ніж зазвичай.

Приклади

Сценарій 1

Ідеальний сценарій для змішаних досліджень виникає, коли ви збираєтеся провести опитування різних сімей про результати конкретного відбілювача одягу.

Коли отримано результати опитування, вам може знадобитися більше інформації щодо використання відбілювача в цьому домогосподарстві.

У цьому випадку, після обробки даних першої методології, більш детальна інформація отримується через інтерв'ю з двома або більше учасниками опитування..

Таким чином, інформація, отримана на першому етапі дослідження, може бути доповнена отриманою на другому етапі.

Сценарій 2

Інший приклад, де методологія інвертується, коли ви хочете провести інтерв'ю про тип клієнтів, які відвідують магазин. У цьому випадку менеджери магазинів беруть інтерв'ю, щоб якісно визначити інформацію.

Після отримання інформації, інструмент готується у вигляді опитування на основі отриманих даних. Таким чином, опитування, яке має бути проведене, розробляється з набагато більшою точністю, а отримані результати є більш конкретними.

Список літератури

  1. Дослідження змішаних методів, FoodRisc Resource Center, (n.d.). Взяті з foodrisc.org
  2. Дослідження змішаних методів, Американська система державного університету (n.d.). Взяті з libguides.com
  3. Мультиметодологія: На шляху до методів змішування, J. Minguers і J. Brocklesby, 1997. Взяті з sciencedirect.com
  4. Мультиметодологія, Wikipedia en Español, 2018. Взяті з wikipedia.org
  5. Змішані методи: інтегрування кількісного та якісного збору та аналізу даних при вивченні медичних домашніх моделей, орієнтованих на пацієнтів; J. Wisdom і J. Cresswell, 2013. Взяті з ahrq.gov