6 найбільш відповідних прикладів графічних ресурсів



Деякі приклади графічних ресурсів Це карти і схеми. Вони є інструментами, які можуть бути використані в будь-якій області для досягнення розуміння інформації, яка хоче бути передана.

Ці ресурси використовуються для висвітлення найбільш актуальних аспектів теми. За допомогою цього вмісту входить, щоб отримати, що приймач ловить інформацію.

Через ці ресурси розвивається навчання і розвивається критичне мислення, що дає можливість розширити можливості підсумувати та досліджувати.

Існує велика різноманітність графічних ресурсів. Щоб їх використовувати, змінні, які повинні бути представлені, повинні бути ясними, щоб вибрати тип, який найкраще підходить до теми, яку ви хочете пояснити..

Серед найважливіших графічних ресурсів серед синоптичних карт, концептуальних карт, ментальних карт, діаграм та фотографій..

6 основних прикладів графічних ресурсів

1 - Таблиці

Це одна з найдавніших форм графічного зображення. Він складається з запису даних у список, розміщення кожного з них наказом.

Такий порядок може полягати у встановленні важливості, чисельної або алфавітної класифікації, серед інших критеріїв. 

Зазвичай таблиця складається з розташування даних у рядках і стовпцях для формування комірки. Ця комірка надасть перехресну інформацію обох ліній, розташованих у відповідному рядку та колонці.

2 - діаграми

Цей ресурс ілюструє інформацію. Завдяки цьому середовищу можна широко і детально пояснити, що саме фото не може пояснити або те, що таблиця не може захопити з першого погляду..

Вони дуже корисні для представлення інформації, яка висвітлює висоти, ієрархії або рівні. Прикладом цього може бути діаграма рельєфу регіону або країни.

3- Графіка

Цей ресурс дуже корисний для представлення числових даних у вигляді фігур. На графіку можна побачити статистичні дані, які показують інформацію про тенденції, прогнози або результати будь-якої досліджуваної змінної.

Існують різні типи графіки. Найвідомішими є:

З барів

Вони представляють на декартовій площині еволюцію або зміни, які могли виникнути за певний період часу.

Прикладом цього може бути вимірювання кількості опадів протягом конкретного року.

Циркуляр

За допомогою цього ресурсу ви можете пропорційно представляти дані, які випливають з розбиття суми якогось конкретного елемента.

Ця система представлення корисна для представлення перепису населення, де ви хочете знати різні соціально-економічні рівні населення.

4- Концептуальні карти

Ці карти використовуються для сортування інформації за пріоритетами або ієрархією.

Ідеї ​​або головні точки укладені в кола або прямокутники, які з'єднуються з іншими через стрілки або лінії. Рядки вказують положення елемента по відношенню до попереднього.

5- Психічні карти

Через них можна представити основні ідеї суб'єкта з символікою або пов'язаними з ними зображеннями.

Існують питання, які через їхню складність або обсяг інформації повинні бути адекватними для кращого збору даних.

Отримавши образи, розум робить асоціації, які швидко формують ідею в кожній людині.

Цей ресурс використовує всі кортикальні здібності, такі як слова, числа, ритм, логіка, образ і просторове сприйняття. Її подання не є лінійно подібним у випадку схеми.

У центрі карти розміщується зображення з головною темою, звідки з'являються гілки, де розміщуються інші зображення, пов'язані з темою. Вона читається в бік рук годинника.

6- Синоптичні таблиці

Синоптичні таблиці використовуються для схематичних зображень даних або тем, які мають категорії та підкатегорії.

Схеми виконуються за допомогою клавіш, які розміщуються зліва направо відповідно до розробки теми.

Список літератури

  1. Alicia Coré J, L. T. (1995). Як розробити математичну логіку. Сантьяго де Чилі: університетська преса.
  2. Антоніо Онторія Пенья, Дж. П. (2002). Навчання з розумовими картами: Стратегія мислення та навчання. Мадрид Іспанія: видання Narcea.
  3. Blokehead, T. (2015). Розум Карта ноутбук. Відгук.
  4. Jordi Pericot, J. P. (2022). Покажіть, щоб сказати: зображення в контексті. Барселона - Іспанія: Univ.
  5. Хосе Арельяно Санчес, М. С. (2009). Дослідити з концептуальними картами: методологічні процеси. Мадрид Іспанія: NARCEA, S.A..