Що таке моральний суб'єкт?



Коли ви говорите моральний суб'єкт, відноситься до тієї особи, яка має здатність розрізняти між добрим і поганим, на основі навчання, яке людина отримує відповідно до моральних і етичних концепцій, породжених протягом життя.

Філософи використовують цей термін для позначення індивіда, який вибирає і відображає моральні або етичні питання. Еллініст Жан П'єр Вернант, наприклад, визначає його як «людину, що бачиться в його аспекті агента, самого себе розглядають як джерело актів, з яких він не тільки відповідає перед іншими, але і з тими, хто відчуває себе внутрішньо зобов'язаним. ".

З цією концепцією Жан-П'єр стверджує, що суб'єкт "відповідає за те, що він зробив вчора, і що він переживає з більшою силою відчуття свого існування і своєї внутрішньої згуртованості, оскільки його послідовна поведінка пов'язана і вставлена ​​в один кадр".

Фома Аквінський погоджується з філософом Аристотелем у телеологічній концепції природи і поведінки людини: всі дії схильні до кінця, а кінець - це користь дії.

Людина, як моральний суб'єкт, має моральну свідомість, відповідальність, вільність, практичну мудрість і гідність.

Людина як моральний суб'єкт

Концепція морального суб'єкта сформувалася в етичній та політичній філософії. Вираз пов'язаний з появою у філософській думці понять як суб'єкта, так і індивіда.

Суб'єкт - це істота, яка є актором своїх дій, оскільки ці дії є його власним рішенням. Крім того, суб'єкт здатний сформувати розумні знання.

З цією концепцією філософи визначають суб'єкта, який вибирає і роздумує про моральні та етичні питання. До формування людини як морального суб'єкта можна підходити з декількох точок зору: відповідно до набору досліджень, які провели різні дисципліни на процес соціалізації, інша перспектива стосується різних досліджень і теорій морального розвитку, розроблених психологією..

Щоденне життя

У повсякденному житті люди живуть у суспільстві як агенти, що спілкуються, носії цінностей.

Постійно суб'єкт створює певну експериментальну індоктринацію і стає моральним вихователем через різні шляхи, такі як сім'я, школа та суспільне життя взагалі.

Ця соціалізація - це побудова ідентичності. Це не народжується з людиною, але це постійна реконструкція, в якій беруть участь судження, взаємодія з іншими індивідами, що оточують його, і власні орієнтації та визначення самого себе, кожен з яких розвивається..

Таким чином, ідентичність є продуктом хитромудрої мережі взаємодій і ідентифікацій.

Складність формування ідентичності полягає в тому, що контрольні групи є множинними. Дитина або молода людина повинна будувати свою власну ідентичність на основі прогресивної інтеграції їх позитивних та негативних ідентифікацій.

Можливо, що кілька ідентичностей співіснують без виключення, оскільки включено почуття приналежності. Ви - частина спільноти, країни, груп і сім'ї, серед інших.

У різних просторах соціалізації, де ідентичність індивіда будується і, у свою чергу, взаємодіє, - там, де складається моральний суб'єкт.

Характеристика морального суб'єкта

Людські істоти володіють певними поведінковими ознаками, які визначають їх як морального суб'єкта, з свободою вирішувати свої дії. Серед цих ознак або характеристик:

а) Моральна совістьце знання, яке має буття самого себе і того, що його оточує. Вона включає різні когнітивні процеси, пов'язані один з одним. Це стосується етичного, до того, що пов'язане з добром і злом. Для Аквінського свідомість формується в особистій ідентичності. З цією совістю він набуває вищого рангу в моральній сфері, "людина не може діяти проти своєї совісті".

б) Свобода: вона складається з уміння вибирати. Часто людина приймає рішення, які пов'язані з ризиками та відповідальністю. 

c) Відповідальність: компенсує свободу. Якщо ви вільні, і ви не обумовлені діяти так чи інакше, принаймні ви зобов'язані брати на себе відповідальність за свої власні дії

г) Розум або практична мудрість: мудрість - це характер, який розвивається шляхом застосування інтелекту себе через експерименти. При цьому моральний агент підтримує внутрішню дискусію, щоб сформулювати проблеми, можливості, орієнтації і причини своїх творів.

e) Гідність: це пов'язано з повагою, яку кожна людина має для того, щоб бути суб'єктом, а не об'єктом. Кожна людина має однакову цінність.

Мораль і етика

Мораль передбачає людську природу, яку необхідно постійно контролювати. Людина повинна керуватися своїм власним добром, тому що в іншому випадку він не міг би жити з іншими в суспільстві, це було б нераціональною твариною.

Зі свого боку, етика відноситься до взаємозв'язку між суб'єктом і самим собою, де він бере на себе відповідальність за свої дії, будучи незалежним від будь-якого авторитету, звичаю або соціального тиску..

Мораль - це набір норм, цінностей і переконань, які приймаються в суспільстві і функціонують як керівництво поведінки і оцінки, щоб встановити, що є правильним і що неправильно.

Людина в дитинстві буде займатися зовнішньою мораллю, нав'язаною дисципліною, об'єктивною і колективною відповідальністю. Згодом вона буде реагувати на раціональну мораль, внутрішню дисципліну і суб'єктивну і індивідуальну відповідальність.

Таким чином, етика відрізняється від моралі, тому що в той час як остання заснована на культурному послуху і заповідях, етика прагне закріпити людське мислення в способі життя.

Етика фокусується на людських діях і їх аспектах, які стосуються добра, доброчесності, обов'язку, щастя і життя.

Етика вивчає, що це моральний акт, яким чином моральна система раціонально обгрунтована і як вона застосовується на індивідуальному та соціальному рівні.

Термін "моральний суб'єкт" парадоксальний, оскільки мораль передбачає заперечення суб'єктивного вибору, однак поняття морального суб'єкта означає саме визначення етичного вибору..

Список літератури

  1. Фуко, М., (2005) Герменевтика суб'єкта. Мадрид, Іспанія Видавець: Akal Editions.
  2. 2. Foulcault, M (1996) Історія сексуальності Том 1: Вступ. Нью-Йорк, США. Видавець: Vintage Books.
  3. 3. Гоміла А., (2012) Натуралістичний захист моральних суб'єктів «тільки людини». ISSN 1989-7022. 9.
  4. 4. Пріето, Ф., (2012) Практична мудрість: в намірі гарного життя з і для інших. Університет Сан-Буенавентура. Богота, Колумбія № 158 Том LIV.
  5. 5. Rodriguez, A., (2004) General Ethics, 5-е видання. Наварра, Іспанія. Видавець: EUNSA.
  6. 6. Sampson, A., (1998) Колумбійський журнал психології. ISSN-e 0121-5469. Том 7, № 1.
  7. 7. Thiel, U., (2011) Ранній сучасний предмет: самосвідомість і особистісна ідентичність від Декарта до Юма. Нью-Йорк, США. Видавець: Oxford University Press.