Що таке панель обговорення? (Найважливіші функції)

The панель обговорення Це метод обговорення та обговорення ідей у ​​плановому порядку. Групі людей, зазвичай експертів з даної теми, пропонується представити свої ідеї та обговорити узгоджену тему.

Зазвичай ці групи складають від 3 до 7 учасників, але вони мають аудиторію, яка може відвідувати дебати для вивчення нових знань або оновлення існуючих.

Завдяки особливостям цієї панелі, вони зазвичай використовуються на конгресах, наукових зборах та наукових зустрічах.

Учасники дискусійної панелі

У дискусійній панелі є три ролі, модератор, учасники дискусії та аудиторія.

Модератор

Також відомий як координатор, він відповідає за представлення теми та учасників.

Сформулювати питання, керувати поворотами виступу та часом втручання, координувати обговорення та синтезувати те, що обговорюється в рамках групи, є деякі її функції.

Модератор повинен бути нейтральним до думок, які обговорюються в рамках панелі.

Експерти або експерти

Ці гості презентують свої різні погляди на цю тему. Не потрібно представляти суперечливі ідеї, оскільки вони можуть захищати ідеї, які раніше обговорювалися.

Для того, щоб громадськість отримала вигоду від ознайомлених знань і результат роботи групи був сприятливим, вони повинні бути експертами в питанні суб'єкта, що підлягає лікуванню..

Його функція полягає у взаємному обміні ідеями з іншими учасниками дискусії, а також відповідає за запитання інших експертів.

Публічний

Вони звертають увагу на те, що обговорюється на дискусійній панелі, і можуть задавати питання, коли настане час.

Якщо ви хочете дізнатися більше про цей розділ, відвідайте Хто бере участь в дебатах?.

Підготовка дискусійної панелі

1- Вибір теми

Першим кроком у створенні дискусійної панелі є вибір теми для обговорення. Важливо, щоб тема була цікавою і відомою, щоб мати можливість отримати більшу кількість учасників, але це дозволяє співвідносити людей з різних середовищ і точок зору..

Чітке розмежування теми є важливим, оскільки, якщо вона є загальною темою, обговорення може втратити свою увагу.

2 - Набір

Щоб створити цікаву панель, вона повинна складати від трьох до п'яти експертів, однак рекомендується, щоб ця цифра ніколи не перевищувала семи, оскільки переклади та дискусії можуть бути надто довгими та втомливими..

Важливим є також вибір громадськості. Для того, щоб панельна дискусія досягла успіху, аудиторія так само важлива, як і учасники дискусії.

Необхідно, щоб існувало різноманіття, щоб питання були цікавими і підтримували рівень взаємодії між експертами та громадськістю.

3- Модератор

Для вибору модератора нам потрібен той, хто вже має досвід роботи в якості модератора, і що їх знання з предмета, який буде обговорюватися, є значним, щоб вони могли керувати дискусією.

4- Фізичний розподіл

Існують певні методи для поліпшення потоку комунікації в межах панелі. Організація кафедр перед громадськістю покращує спілкування між учасниками дискусії та громадськістю.

Крім того, вважається, що найкраще положення модератора знаходиться в центральному місці учасників дискусії, щоб вони могли краще відповідати всім з них.

Планування дискусійної панелі

Завдання панелі

Це один з головних моментів. Визначте тему та встановіть основні цілі, які ви хочете досягти при реалізації панелі. Всі учасники повинні заздалегідь знати тему, яка буде розглянута для того, щоб правильно підготуватися.

Тривалість панелі

Необхідно встановити розрахункову тривалість. Зазвичай це становить від 45 до 60 хвилин, тому що, якщо вона довша, вона може бути стомлюючою, а увагу втрачено.

Якщо це популярна тема, в якій громадськість буде брати участь, тому що вони добре обізнані, вона може тривати до 90 хвилин.

Важливо просити учасників дискусії залишитися деякий час після закінчення панелі, якщо хтось з аудиторії хоче звернутися до них особисто.

Індивідуальні читання

Це необов'язкова частина панелі, оскільки її головна функція полягає у створенні дискусії та обміну ідеями. Але можна включити невелике читання позиції учасників дискусії з обраної теми та короткий вступ про те, що вони збираються представити.

Для того, щоб читання не стало майстер-класом, ці презентації не повинні перевищувати 10 хвилин для учасника

Уникайте візуальних презентацій

Візуальні презентації, хоча й допомагають пояснити певні теми, часто уповільнюють потік розмов учасників, а це означає, що участь зменшується громадськістю..

Питання для експертів

Будь то творець панелі або модератор, потрібно задати кілька запитань, щоб звернути увагу учасників на запропоновану тему або якщо громадськість не бере участі. Таким чином панель буде працювати більш плавно

Панельне планування

Важливо встановити час для кожної необхідної дії, якщо проводяться читання, час на запитання тощо. Зазвичай час, витрачений на запитання, повинен бути не менше половини тривалості панелі.

Презентація учасників

Важливо, щоб учасники панелі заздалегідь знали один одного, щоб вони знали свої позиції і могли краще підготувати тему та питання, які вони хочуть задати один одному..

Поради щодо модерації

Щоб полегшити спілкування та вільну дискусію, модератор повинен переконатися, що учасники беруть участь з самого початку. Це гарна ідея попросити їх сидіти в першому ряду, оскільки це покращує близькість до учасників.

Важливо також представити учасників дискусії та суб'єкта для того, щоб громадськість знала, до кого їх направити.

Перегляньте важливість підготовки деяких питань у разі переривання зв'язку або відхилення від основної теми, щоб зберегти тему як основний аргумент дискусії. І, нарешті, дякувати всім за їхню участь і внесок у панель.

Список літератури

1. BRUSH, A.J., et al. Підтримка взаємодії поза класом: прив'язані дискусії проти обговорення. Матеріали конференції з комп'ютерної підтримки спільного навчання: основи спільноти CSCL. Міжнародне товариство навчальних наук, 2002. с. 425-434.
2. РАЙТ, Гарет. Обговорення / Форуми.
3. BIKOWSKI, Dawn; КЕСЛЕР, Грег. Використання більшості дискусійних дискусій у класі ESL.TESOL Journal, 2002, vol. 11, № 3, с. 27-30.
4. HONG, Liangjie; ДАВІСОН, Брайан Д. Класифікаційний підхід до питання, що відповідає на дискусії. Праці 32-ої Міжнародної конференції ACM SIGIR на тему: Дослідження та розробка інформаційного пошуку. ACM, 2009. p. 171-178.
5. КІЦІНГЕР, Дженні. Методологія фокус-груп: важливість взаємодії між учасниками дослідження. Соціологія здоров'я та хвороби, 1994, вип. 16, № 1, с. 103-121.
6. POWELL, Річард А.; SINGLE, Хелен М. Фокус-групи. Міжнародний журнал якості в охороні здоров'я, 1996, вип. 8, № 5, с. 499-504.