Поділитися:
Походження суспільства знань, його особливості, значення
Перший суспільства знань саме це суспільство, в якому створення, поширення та використання інформації та знань є найважливішим фактором виробництва. У такому суспільстві земля, обсяг робіт, фізичний або фінансовий капітал не такі важливі, як знання; тобто інтелектуальний капітал.
Загалом, цей термін описує суспільства, які економічно і культурно залежать в значній мірі від їхнього потенціалу для створення наукових і технологічних знань. Таким чином, знання стають особливим благами на ринку і в продукті для маркетингу. Тому великі інвестиції робляться в дослідження і розробки.
Крім того, у суспільстві знань люди інвестують у освіту та навчання. Метою цього є накопичення ресурсів людського капіталу для більш ефективного використання знань у розвитку інновацій.
Таким чином, і, спираючись на технології обробки даних, знання використовуються стратегічно як фактор економічної конкуренції. Важливими принципами в суспільстві знань є створення мереж серед виробників знань, ефективність застосування, контроль і оцінювання, а також навчання.
Індекс
- 1 Походження
- 1.1 Від первісних суспільств до індустріальних суспільств
- 1.2 Постіндустріальне суспільство та суспільство знань
- 2 Характеристика суспільства знань
- 2.1 Динамічне середовище
- 2.2 Масове створення
- 2.3 Рефлексивна обізнаність
- 2.4 Збільшення складності знань
- 3 Важливість
- 4 Посилання
Походження
Від первісних суспільств до індустріальних суспільств
Найдавніші суспільства складалися з мисливців і збирачів. Близько 8000 року. C., деякі групи почали піднімати домашніх тварин і обробляти землю за допомогою ручних інструментів. З винаходом плуга в Месопотамії і Єгипті, приблизно в 3000 р. Н.е., садівництво було замінено сільським господарством..
Таким чином, можливе масштабне сільськогосподарське виробництво та розвиток аграрних товариств. У цей період основними ресурсами були володіння землею та худобою, і більшість населення брала участь безпосередньо у виробництві продуктів харчування.
На початку 1750 року, завдяки появі комплексу технологічних інновацій, почали замінюватися аграрні суспільства. Машини замінили інструменти, а пар і електроенергію постачали праці.
Таким чином, як продуктивність, так і створення багатства в цьому новому індустріальному суспільстві базувалися на механізованому виробництві товарів. Фізичні активи, такі як метали і фабрики, стали ключовими факторами виробництва. Переважна більшість зайнятого населення працювала на фабриках і в офісах.
З іншого боку, частка населення, присвячена сільському господарству, швидко скоротилася. Люди переїхали до міст, оскільки більшість робочих місць були там. Тому індустріальне суспільство стало високо урбанізованим.
Постіндустріальне суспільство і суспільство знань
З 1960-х років індустріальне суспільство перейшло на новий етап. Сервісні компанії зростали за рахунок тих, хто виробляв матеріальні блага, а адміністративні працівники перевищували чисельність працівників, зайнятих на заводах.
Таким чином, почалася еволюція до постіндустріального суспільства, в якій розвиток і використання інформації було життєво важливим. Її обробка і трансформація стали важливими джерелами продуктивності і влади. Тому, починаючи з 1990-х років, ми почали говорити про суспільство знань.
Наразі робочі місця вимагають більше знань та інтелектуальних можливостей. Отже, це стало головним стратегічним ресурсом суспільства. А ті, хто зацікавлений у його створенні та розповсюдженні (вчені та професіонали всіх видів), стали частиною важливої соціальної групи.
Характеристика суспільства знань
Динамічне середовище
Середовище суспільства знань має особливість бути динамічним. Його суть полягає у створенні додаткової вартості, породженої творчою обробкою наявної інформації. Такий розвиток знань перетворюється на більшу або нову застосовність оброблюваної інформації.
Масове створення
З іншого боку, ще однією його особливістю є те, що створення нового значення з існуючої інформації та мовчазного знання відбувається масово. Як такий, він стає чинником зростання та економічного розвитку.
У цих типах економік сектор послуг є відносно великим і зростає. Навіть у деяких випадках маніпуляція інформацією та створення знань замінюють промислове виробництво як основний внесок у ВВП.
Відображення совісті
Так само, суспільства знань характеризуються рефлексивною обізнаністю про конструктивні та методологічні процеси. Педагогічні цілі встановлюються за умови, що всі перебувають у процесі навчання протягом усього життя. Це дозволяє їм обробляти більшу частину нового пулу знань.
Збільшення складності знань
Крім того, ще одним атрибутом цих суспільств є експоненціальне збільшення складності знань. За підтримки Інтернету обсяг інформації не може охоплюватися лише фізичними особами.
Це супроводжується освітніми стратегіями, які розрізняють зміст інформації і знаходять особисте ставлення до цієї складності.
Значення
Суспільство знань має потенціал для поліпшення життєдіяльності та сприяння соціальному та економічному розвитку громад. Завдяки цьому її значення було визнано кількома міжнародними організаціями, включаючи ЮНЕСКО.
Таким чином, з цього типу організацій робиться спроба закласти основи і сприяти створенню суспільства знань. Багато хто переконаний, що загальний доступ до інформації має важливе значення для побудови миру, сталого економічного розвитку та міжкультурного діалогу.
Це бачення, що знання може поліпшити стан людини, ґрунтується на кількох принципах. Деякі з них - свобода слова, культурне та мовне різноманіття, загальний доступ до інформації та знань, а також якісна освіта для всіх.
Список літератури
- Міжнародна енциклопедія суспільних наук. / s / f). Товариство знань. Взяті з encyclopedia.com.
- STYLE, Університет Брайтона. (s / f). Товариство знань. Взяті з style-research.eu.
- Департамент економічних і соціальних справ ООН. (2005). Розуміння суспільств знань. Нью-Йорк ::.
- Організація Об'єднаних Націй (2016). Посібник з політик знань. Взяті з ar.unesco.org.
- ЮНЕСКО. (s / f). Товариства знань: шлях вперед для побудови кращого світу. Взяті з en.unesco.org.
- Tubella Casadevall, I. і Vilaseca Requena, J. (Coords.). (2005). Суспільство знань Барселона: UOC редакція.