Характеристика методу Сократа, його частини та приклад



The Сократичний метод, також називається дебатом Сократа, є способом сперечатися між двома людьми спільно, щоб стимулювати критичне мислення в обох осіб. Тобто, цей метод застосовується на практиці, коли двоє людей задають один одному питання, щоб просувати відповіді, які створюють нові способи мислення.

Це повністю діалектичний метод, який ґрунтується на опитуванні питань між окремими особами, які є частиною розмови. У багатьох випадках людина, яка ставить питання, ставить під сумнів свої переконання на основі відповідей, наданих їхніми колегами в розмові.

Багато разів людина, яка запитує, може суперечити собі під час розмови, що послаблює правдивість їхніх аргументів. Таким чином, це вважається методом усунення гіпотез, оскільки правильна відповідь знайдена після відкидання недійсних під час кожного обговорення..

Індекс

  • 1 Характеристики
    • 1.1 Виникнення нових ідей
    • 1.2 Формування протиріч
    • 1.3 Сократський дебат
  • 2 частини
    • 2.1 Крок 1: підхід до ідеї
    • 2.2 Крок 2: створення запитань
    • 2.3 Крок 3: визначення
    • 2.4 Крок 4: висновок
  • 3 Приклад
    • 3.1 Крок 1
    • 3.2 Крок 2
    • 3.3 Крок 3
    • 3.4 Крок 4
  • 4 Посилання

Особливості

Поява нових ідей

При проведенні дебатів у Сократі є спільними для нових ідей та точок зору щодо кожної з тем, що представляються кожним учасником..

Коли людина представляє ідею, а інший учасник спростовує її, спосіб мислення, який використовує той, хто спочатку висуває ідею захищати її, стимулює нове і критичне мислення..

Генерація протиріч

Однією з головних завдань методу Сократа є те, що людина, яка висуває гіпотезу, повинна суперечити собі в певний момент. Мета учасника дискусії, що не висуває гіпотезу, полягає в тому, щоб представити ідеї учаснику, який робить, щоб він сам себе суперечив.

З протиріч, що виникають у цій дискусії, створюються нові ідеї та точки зору, які збагачують знання осіб, які здійснюють цей метод.

Дебат Сократа

Кожен, хто бере участь у дебатах Сократа, повинен мати ряд основних характеристик, щоб дебати могли бути виконані правильно. Головним чином, всі дебатери повинні тримати потік дискусії зосередженим на головній темі, а не відхилятися від цього.

Крім того, розмова повинна мати інтелектуальний тон, і дискусії слід стимулювати, ставлячи питання, які провокують нові думки.

Важливо також, щоб учасники періодично зробили резюме, що обговорювалися, а також тих, хто ще не знає, який потік має дискусія.

Частини

Крок 1: підхід до ідеї

Як правило, метод Сократа здійснюється двома учасниками (учасником А та учасником Б). Перше, що потрібно зробити на початку дискусії, полягає в тому, що учасник А встановлює гіпотезу, з якою учасник Б не погоджується, так що критичне мислення може бути створено.

Крок 2: створення запитань

Коли знайдена гіпотеза учасника А, з якою учасник Б не погоджується, Б починає встановлювати серію гіпотез, що суперечать оригінальній ідеї учасника А, так що він змушений аналізувати те, що він сказав.

На цьому етапі для учасників А звичайно генеруються нові ідеї про свою початкову гіпотезу, намагаючись її захистити. Саме на другому етапі цієї дискусії критичне мислення її учасників дійсно породжується.

Крок 3: визначення

Розвиток ідей між обома учасниками зазвичай визначається двома способами. Відповідно до оригінального методу, який виконував грецький мислитель Сократ, гіпотеза учасника Б повинна мати метою генерування протиріч у відповідях учасника А.

Якщо учасник B спромігся заперечити учасника A, то учасник B виявиться правильним у дискусії. З іншого боку, учасник А не може суперечити собі; у цьому випадку дебати тривають доти, доки не виникне протиріччя.

У оригінальному методі Сократа саме той самий грецький мислитель взяв на себе роль учасника B.

Крок 4: висновок

Нарешті, коли можна змусити учасника А суперечити, учасник B може зробити висновок, що оригінальна гіпотеза, представлена ​​A, не є дійсною.

Однак у дебатах немає «переможця» і «невдахи». Коли доведено, що гіпотеза учасника А не є дійсною, вона породжує нову точку зору про його первісну ідею; це мета дискусії.

Приклад

Крок 1

По-перше, один з учасників дебатів повинен представити концепцію. Для практичних цілей, той, хто представляє свою концепцію, називається учасником А.

Його колега (інший учасник дебатів, учасник Б) повинен спростувати цю ідею, якщо вона вважає її помилковою. Якщо ідея про те, що перша людина встановлюється в мовленні, не спростовується, то передається наступна ідея.

Крок 2

Коли знайдеться ідея, з якою учасник Б не згоден, він продовжує встановлювати серію запитань учаснику А, щоб визначити його справжню думку про свою ідею..

Наприклад, якщо учасник А стверджує, що "небеса є творіння Бога", учасник Б продовжує встановлювати такі ідеї, як "небо світло-блакитне" або "бачачи небо неоднозначне поняття".

Аргументи учасника В повинні бути відхилені або прийняті учасником А, щоб визначити їх розуміння первісної ідеї.

Крок 3

Потім учасник Б демонструє учаснику А, що, погодившись з деякими ідеями, запропонованими учасником Б, оригінальна ідея не є дійсною. Тобто, якщо учасник А приймає приміщення учасника Б (в даному випадку "небо - це не творіння Бога").

Крок 4

Якщо учасник A погодився з ідеями учасника B і його первісна ідея суперечить, то учасник B може стверджувати, що ідея учасника A недійсна, оскільки аргументи, які були встановлені в ході дебатів, можуть бути використані для анулювання гіпотеза, встановлена ​​А.

Список літератури

  1. Метод Сократа, Університет Чикаго (n.d.). Взяті з uchicago.edu
  2. Сократичне вчення, Фонд критичного мислення (n.d.). Взяті з criticalthiking.org
  3. Що таке метод Сократа ?, веб-сайт філософа, 2018. Знятий з philosopoher.org
  4. Що таке метод Сократа? Визначення і приклади, C. Serva, (n.d.). Взяті з study.com
  5. Socratic Method, Wikipedia en Español, 2018. Взяті з wikipedia.org