Які програми вивчає мова?



The вивчення мови, розуміється як запит про людську здатність спілкуватися, доведено, що має кілька додатків. Серед інших напрямків його результати застосовуються в психології, філософії, освіті, викладанні мови та соціології. Вони також мають значний вплив на такі дисципліни, як антропологія або інформатика.

У межах цього широкого спектру дій застосування вивчення мови містить як теоретичну, так і практичну частину. Таким чином, вони можуть варіюватися від реєстрації всіх існуючих мов для пошуку їх спільних властивостей до пошуку рішень конкретних проблем.

З іншого боку, слід зазначити, що вивчення мови не останнім. Це повертається, навіть, до античності. З тих пір почалися спроби спробувати виявити механізми придбання і використання людської мови. 

Індекс

  • 1 Практичне застосування вивчення мови
    • 1.1 Зв'язок у суспільстві
    • 1.2 Мовні та комунікаційні технології
    • 1.3 Міжособистісні та міжкультурні комунікації
    • 1.4 Індивідуальні комунікативні компетенції
    • 1.5 Нейролінгвістика
    • 1.6 Порятунок мов, що знаходяться під загрозою зникнення
    • 1.7 Ідентичність та мови
    • 1.8 Багатомовні взаємодії
  • 2 Посилання

Практичне застосування вивчення мови

Комунікації в суспільстві

У цій галузі вивчення мови використовуються всі ті програми, які стосуються мови як соціального інструменту.

Загалом, у цій сфері існують програми як індивідуальні, так і пов'язані з соціальними групами. Серед них можна виділити:

  1. Політика захисту мови та планування
  2. Мова і культурні права цивілізацій
  3. Мова та спілкування в соціальних групах: сектори за етнічною ознакою, за віком, статтю та класом
  4. Збереження мови
  5. Мова та соціокультурна ідентичність
  6. Документація мов та асоційованих культур

Мовні та комунікаційні технології

У цій області застосування знаходяться ті, які засновані на технічних науках. Всі вони мають на меті дозволити або полегшити спілкування, а також виробляти, обробляти та зберігати мовні дані електронними засобами. Серед широкого і зростаючого різноманіття додатків можна згадати:

  1. Обробка текстів (резюме, пошук інформації та вилучення текстів)
  2. Автоматичне розпізнавання і синтез мови (як, наприклад, в голосовій пошті)
  3. Переклад програмного забезпечення
  4. Покращення сприйняття мови (медичні пристрої, такі як кохлеарні імплантати)
  5. Зв'язок у нових медіа (Інтернет, соціальні мережі та подібні)
  6. Комп'ютерне навчання та системи навчання

Міжособистісні та міжкультурні комунікації

Ця лінія додатків включає всі ті, які полегшують щоденне спілкування. Вони втілюють, підтримують і вирішують проблеми в міжособистісному і міжкультурному спілкуванні. У цій групі додатків вивчення мови вони:

  1. Комунікаційні процеси та щоденна соціалізація
  2. Спілкування в контексті громади (парами, сім'ями та робочими центрами)
  3. Випадки комунікаційних конфліктів (діагностики та терапії)
  4. Шаблони соціальної взаємодії (ввічливість, гумор, компліменти та закиди, серед інших)
  5. Аналіз культурних моделей у різних контекстах (медичне обслуговування, адміністрація, освіта та правовий контекст)
  6. Розробка відповідних форм міжкультурного навчання
  7. Переклад і інтерпретація
  8. Зв'язок Lingua franca (звичайна або комерційна мова для спілкування між людьми, які говорять на різних мовах)

Індивідуальні комунікативні компетенції

У цій галузі застосування вивчення мови є знахідками тих дисциплін, пов'язаних зі знанням і словесними навичками. Вони також включають порушення, придбані або розвинені, які впливають на спілкування.

Так само вони заохочують придбання знань і розвиток навичок для необхідної терапії. Деякі з цих програм пов'язані з:

  1. Придбання та викладання рідної мови
  2. Придбання та викладання другої мови
  3. Грамотність
  4. Діагностика і терапія розладів, розвинених або придбаних
  5. Зміни у комунікативних навичках

Нейролінгвістика

Ця галузь вивчення мови відповідає за дослідження того, як мова представлена ​​в мозку. Тобто, як і де людський мозок зберігає знання мови (або мов).

Точно так само він вивчає, що відбувається в них, оскільки набувається знання, і що відбувається, коли воно використовується в повсякденному житті. Ви можете виділити в цій галузі, серед інших програм:

  1. Механізми нейронних зв'язків, які дозволяють мови
  2. Двоїстість таких зв'язків у випадку людей, які говорять на кількох мовах
  3. Механізми вивчення рідної мови у випадку новонароджених
  4. Вивчення дітей іншими мовами
  5. Вивчення потенціалу у випадках пацієнтів з пошкодженням мозку
  6. Випадки дислексії та їхня здатність до часткового або повного одужання

Рятування мов, що загрожують зникненням

Проекти, пов'язані з порятунком мов, що знаходяться під загрозою зникнення, у вивченні мови є цінним інструментом. Вони присвячені вивченню шляхів збереження, збереження та пожвавлення культур, що знаходяться в небезпеці.

З цією метою вони використовують поєднання лексикографічних і педагогічних методів, що застосовуються до загрозливих цивілізацій, і поєднують їх з адекватним дизайном комунікації. Їх можна називати серед них:

  1. Методи оцінки «здоров'я» мов загрожує зникненням
  2. Розробка методів, моделей та програмного забезпечення для збору, збереження та активізації зникаючих мов
  3. Дослідження та розробка інноваційних методів мовної документації (створення словників та методів навчання мов)
  4. Розробка нового програмного забезпечення та інших цифрових інструментів для документування та прискорення вивчення мов, що знаходяться в небезпеці
  5. Інформаційно-просвітницькі кампанії щодо загроз, з якими стикається мовна різноманітність
  6. Створення платформ та форумів для того, щоб громади, що мають загрози своїй початковій культурі, могли поділитися своїми зусиллями зі збереженням з іншими в подібних ситуаціях
  7. Визначити моделі поширення мови та ступінь її небезпеки

Ідентичність та мови

У цій сфері вивчення мови розглядає взаємозв'язок між мовою та характеристиками солідарності, опору та ідентичності культури або людської групи. Таким чином, цей тип досліджень може мати додатки, пов'язані з наступними темами:

  1. Використання, контекст і значення знаків, символів і звуків
  2. Ступінь расової ідентичності сприяла мова
  3. Суб-мови (діалекти) і географічні відносини
  4. Вплив лінгвістичних спотворень на інші культурні характеристики
  5. Еквівалентні лінгвістичні системи
  6. Мовні та культурні відгуки
  7. Вивчення другої мови і взаємозв'язок з транскультурізацією
  8. Подібні культурні особливості в групах з різними мовами

Багатомовні взаємодії

Цей напрямок вивчення мови мав великий бум з середини ХХ століття. Це має багато спільного з явищем глобалізації та зростаючої еміграції. Зіткнувшись з цими фактами, представлені нові області та застосування вивчення мови, такі як:

  1. Перекази через чергування мов
  2. Лексеми "запозичені" в процесі комунікації
  3. Мовні недоліки та "позики"
  4. Переформульовані передачі, передачі, пов'язані з мовленням, натякаючими переказами та анафоричними переказами

Список літератури

  1. Fromkin, V .; Rodman, R. і Hyams, N. (2018). Вступ до мови. Бостон: навчання Cengage.
  2. Університет Арізони. (s / f). Що таке лінгвістика і навіщо її вивчати ?. Взяті з linguistics.arizona.edu.
  3. Knapp, K. (s / f). Застосування в прикладній лінгвістиці. Взяті з benjamins.com.
  4. Menn, L. (s / f). Нейролінгвістика. Взяті з linguisticsociety.org.  
  5. Науково-дослідна лабораторія Стенфордського університету. (s / f). Проект: Дизайн для зникаючих мов. Взяті з hdlab.stanford.edu.
  6. Lanehart, S. L. (1996, 01 грудня). Мова ідентичності. Взяті з journals.sagepub.com.
  7. Guerini, F. (2006). Стратегії чергування мови у багатомовних налаштуваннях. Берлін: Пітер Ланг.