Структура, функції та анатомія мозочка (з зображеннями)

The мозочок Людина є однією з структур головного мозку з більшим розміром, що є частиною нервової системи. Вона становить приблизно 10% ваги мозку і може містити приблизно більше половини нейронів мозку.

Традиційно йому відводилася видатна роль у виконанні та координації рухових актів та підтримці м'язового тонусу для контролю балансу, завдяки своєму положенню, близькому до основного рухового та сенсорного шляхів..

Проте протягом останніх десятиліть клінічна неврологія значно розширила традиційний погляд на мозочок як простий координатор рухових функцій..

Інтерес нинішніх досліджень зосереджується на участі мозочка у складних когнітивних процесах, таких як виконавчі функції, навчання, пам'ять, візуосвітові функції або навіть сприяючий емоційній сфері та мовному простору..

Це нове бачення функціонування мозочка базується на детальному вивченні його структури, а також на аналізі досліджень уражень як у тварин, так і у людей за допомогою різних сучасних методів нейровизування..

Індекс

• 1 Анатомія
  • 1.1 Розташування
  • 1.2 Зовнішня структура
  • 1.3 Внутрішня структура
  • 1.4 Аферентні та мозочкові моменти
• 2 Функції мозочка
  • 2.1 Мозочок і моторні функції
  • 2.2. Мозочок і пізнання
  • 2.3 Мозочок і емоційна зона
• 3 Усі зображення
• 4 Посилання

Анатомія

Розташування

Ця широка структура розташована каудально, на висоті стовбура головного мозку, нижче потиличної частки і лежить на трьох мозочкових квітконіжках (верхній, середній і нижній), через які вона з'єднується з стовбуром мозку і іншими структурами. енцефалічний.

Зовнішня структура

Мозочок, як і мозок, покритий у всьому його зовнішньому подовженні а кору головного мозку або кори мозочка яка дуже складена.

Що стосується зовнішньої структури, то існують різні класифікації відповідно до їх морфології, функцій або філогенетичного походження. Взагалі, мозочок ділиться на дві основні частини.

У середній лінії є верміс що розділяє його і з'єднує два бічні пелюстки, o півкуль мозочка (праворуч і ліворуч). Крім того, бічні розширення верміси в свою чергу діляться на 10 пронумерованих часток від I до X, які є найбільш чудовими. Ці частки можна згрупувати в:

• Передня частка: I-V долі.
• Верхня задня частина: VI-VII
• Нижня задня частка: VIII-IX
• Флокулонодулярная частка: X.

На додаток до цієї класифікації, недавні дослідження свідчать про поділ мозочка на основі різних функцій, які він модулює. Однією з схем є запропонована Тімманом та ін. (2010), яка гіпотетично призначає когнітивні функції в бічній області, двигун до проміжної області і емоційний до медіальної області мозочка..

Внутрішня структура

Що стосується внутрішньої структури, то кора мозочка представляє єдину цитоархітектонічну організацію по всій структурі і складається з трьох шарів:

Молекулярний шар або більш зовнішній

У цьому шарі виявляються зіркові клітини і клітини кошика, крім дендритних гілок дерев Punkinje і паралельних волокон..

Синапс зірчастих клітин з дендритами клітин Punkinje і отримують подразники з паралельних волокон. З іншого боку, клітини кошика розширюють свої аксони над клітинною сомою Пуркіньє, що випромінює їх, і також отримує подразники від паралельних волокон. У цьому шарі знаходяться також дендріти клітин Гольджі, сома яких знаходиться в зернистому шарі.

Шар Purkinje або проміжних клітин

Вона утворюється сомами клітин Пуркіньє, чиї дендрити знаходяться в молекулярному шарі, а їхні аксони спрямовані до гранулярного шару через глибокі ядра мозочка. Ці клітини є основним виходом до кори головного мозку.

Гранульований або внутрішній шар

Вона складається в основному з гранулярних клітин і деяких інтернейронів Гольджі. Гранульовані клітини розширюють свої аксони до молекулярного шару, де вони розгалужуються, утворюючи паралельні волокна. Крім того, цей шар являє собою шлях інформації від мозку через два типи волокон: моховий і лазіння.

Крім кори, мозочок також складається з a біла речовина всередині, всередині яких чотири пари глибокі мозочкові ядра: ядро, куляста, емболіформна і зубчаста. Через ці ядра мозочок посилає свої виступи назовні.

• Стрижное ядро : отримує виступи з медіальної області мозочка, верміс.
• Вставне ядро (куляста та емболіформна): отримує виступи з областей, що прилягають до верміси (паравермальна область або параверміс).
• Cog core: отримує виступи півкуль мозочка.

Аферіенції мозочка і припущення

На мозочку інформація надходить з різних точок нервової системи: кори головного мозку, стовбура мозку і спинного мозку, а також, що доступ здійснюється переважно середнім квітконосом і меншою мірою нижчим.

Майже всі аферентні шляхи мозочка закінчуються в зернистому шарі кори у вигляді мохові волокна. Цей тип волокна є головною інформацією, що надходить у мозочок і бере початок у ядрах стовбура мозку і синапсах з дендритами клітин Пуркіньє..

Однак нижня оливкова серцевина розширює свої проекції через сходження волокон що встановлюють синапси з дендритами зернистих клітин.

Крім того, основний інформаційний маршрут виходу мозочка проходить через глибокі ядра мозочка. Вони розширюють свої проекції до вищого мозочкового стебла, що проектує обидві ділянки кори головного мозку, а також моторні центри стовбура мозку..

Функції мозочка

Як ми вже зазначали, спочатку роль мозочка підкреслювалася завдяки його моторному залученню. Проте останні дослідження дають різні докази про можливий внесок цієї структури в немоторні функції.

До них відносяться пізнання, емоції або поведінка; функціонування як координатор когнітивних і емоційних процесів, оскільки ця структура має широкі зв'язки з кортикальними і підкірковими областями, які не спрямовані виключно на рухові області.

Мозочкові та моторні функції

Мозочок виділяється як центр координації та організації руху. Взяті разом, він працює, порівнюючи замовлення та моторні відповіді.

 Завдяки своїм зв'язкам він отримує рухову інформацію, розроблену на кортикальному рівні та виконання моторних планів і відповідає за порівняння і корекцію розвитку і еволюції рухових актів. Крім того, він також діє для зміцнення руху для підтримки адекватного м'язового тонусу в умовах зміни положення.

Клінічні дослідження, що вивчають мозочкові патології, послідовно показали, що у пацієнтів з порушеннями мозочка є порушення, які викликають моторні синдроми, такі як мозочкова атаксія, яка характеризується відсутністю координації рівноваги, ходи, рухів кінцівок і очей і дизартрії серед інших симптомів.

З іншого боку, велика кількість досліджень на людях і тваринах дають достатні докази того, що мозочок бере участь у специфічній формі асоціативного моторного навчання, класичному обумовленому миготіння. Зокрема, виділяється роль мозочка у вивченні рухових послідовностей.

Мозочок і пізнання

З вісімдесятих років кілька анатомічних і експериментальних досліджень з тваринами, пацієнтами з ушкодженнями мозочка і дослідженнями нейровізуалізації дозволяють припустити, що мозочок має більш широкі функції, залучені до пізнання..

Когнітивна роль мозочка, отже, буде пов'язана з існуванням анатомічних зв'язків між мозку і областями мозочка, які підтримують вищі функції.

Дослідження з пораненими пацієнтами показують, що багато когнітивних функцій страждають, пов'язані з широким спектром симптомів, таких як погіршення процесів уваги, порушення функцій виконавця, зорові та просторові порушення, навчання та різні порушення мови..

У цьому контексті, Shamanhnn et al (1998) запропонували синдром, який би охоплював ці немоторні симптоми, що спостерігаються у пацієнтів з вогнищевим ушкодженням мозочка, що називається мозковим афективним когнітивним синдромом (SCCA), який включав брак виконавчих функцій, візуально-просторові здібності , Лінгвістичні здібності, афективні порушення, розлад або психотичні характеристики.

Зокрема, Schmahmann (2004) пропонує, що моторні симптоми або синдроми з'являються, коли патологія мозочка впливає на сенсомоторні зони і синдром SCCA, коли патологія вражає задню частину бічних півкуль (яка бере участь у когнітивній обробці) або верміс (хто бере участь у емоційному регулюванні).

Мозочок і емоційна область

Через його зв'язок, мозочок може брати участь у нейрональних ланцюгах, які відіграють важливу роль в емоційній регуляції і вегетативних функціях.

Різні анатомічні та фізіологічні дослідження описують взаємні зв'язки між мозочком і гіпоталамусом, таламусом, ретикулярною системою, лімбічної системою і областями неокортикальної асоціації..

Timmann і співавтори (2009) виявили у своїх дослідженнях, що верміс підтримував зв'язки з лімбічної системою, включаючи мигдалину і гіпокамп, які могли б пояснити її зв'язок зі страхом. Це збігається з результатами, зробленими кілька років тому Snider і Maiti (1976), які продемонстрували зв'язок мозочка з ланцюгом Папеза.

Загалом, дослідження на людях і тваринах свідчать про те, що мозочок сприяє емоційному асоціативному навчанню. Верміс сприяє вегетативним і соматичним аспектам страху, в той час як задньобокові півкуля можуть грати роль в емоційному змісті.

Всі зображення

Список літератури

1. Delgado-García, J. М. (2001). Структура і функція мозочка. Rev Neurol, 33(7), 635-642.
2. Mariën, P., Baillieux, H., De Smet, H., Engelborghs, S., Wilssens, I., Paquier, P., & Deyn, P. (2009). Когнітивні, лінгвістичні та афективні порушення після правого верхнього інфаркту мозочкової артерії: До кожного дослідження. Cortex, 45, 537-536.
3. Mediavilla, C., Molina, F., & Puerto, A. (1996). Немоторні функції мозочка. Psicothema, 8(3), 669-683.
4. Philips, J., Hewedi, D., Eissa, A., & Moustafa, A. (2015). Мозочок і психічні розлади. Кордони в публіці, 3 (68).
5. Schamahmann, J. (2004). Порушення мозочка: атаксія, дисметрія тоггта і синдром мозочкового когнітивного афекту. Журнал нейропсихиатрии і клінічних нейрологічних наук, 16, 367-378.
6. Timan, D., Drepper, J., Frings, М., Maschke, M., Richter, S., Gerwing M., & Kolb, F.P. (2010). Чоловічий мозок сприяє моторному, емоційному та когнітивному асоціативному навчанню. Перегляд. Cortex, 46, 845-857.
7. Tirapu-Ustárroz, J., Luna-Lario, P., Iglesias-Fernández, M.D., & Hernáez-Goñi, P. (2011). Вклад мозочка в когнітивні процеси: сучасні досягнення. Журнал неврології, 301, 15.