Поділитися:
Характеристики, функції та супутні захворювання Путамена
The putamen це вузькість мозку, яка розташована саме в середній області мозку. Разом з хворобливим ядром він утворює підкіркову область переднього мозку, відому як смугасте тіло..
З іншого боку, путамен формує іншу важливу структуру мозку. Разом з блідим глобусом він становить екстравентрикулярне ядро стриатума або чечевичного ядра.
Таким чином, путамен є одним з трьох основних ядер базальних гангліїв мозку, і в той же час він утворює дві вторинні структури через союз з двома різними ядрами..
На функціональному рівні він виділяється для участі в основному в моторному контролі тіла. Зокрема, вона, здається, особливо залучена до виконання конкретних добровільних рухів.
Характеристика путамена
Путен - це структура головного мозку, розташована прямо в центрі мозку. З'єднання, яке воно встановлює з хвостатим ядром, утворює смугасте тіло, тоді як його об'єднання з блідою глобусом породжує лінзовидне ядро.
Етимологічно слово "путамен" походить від латинського і відноситься до того, що падає, коли його обрізають. Зокрема, термін «путамен» походить від «путаре», що означає «чорнослив».
Він виділяється як одне з основних ядер базальних гангліїв головного мозку. Ці ганглії утворюють групу мас сірої речовини, розташованих між висхідними і низхідними шляхами білої речовини мозку.
Таким чином, путамен - це невелика область, що відноситься до telencephalon, головній мозковій структурі головного мозку. Цей регіон в основному відповідає за руховий контроль організму, але останні дослідження пов'язані з іншими типами функцій.
Постулюється, що операція путамена в поєднанні з зв'язком, який вона встановлює з іншими ядрами смугастого тіла, може відігравати важливу роль у процесах, таких як навчання або емоційне регулювання..
Схема Путамена
Схема путамена - це моторний шлях, що належить до базальних ядер. Вона визначає ряд зв'язків, встановлених путаменом, які, здається, відіграють особливо важливу роль у виконанні вчених рухів.
Фактично, ця схема циліндра також відома як ланцюг двигуна, оскільки вона призводить до системи нейронів, яка відповідає за моторні програми відповідно до контексту..
Однак цей контур не починається в путамені, а в корі головного мозку. Зокрема, він має свій початок у передмоторних, додаткових, первинних моторних і сомато-сенсорних областях кори головного мозку.
Ці вищі структури проектують глутаматергічні нервові волокна в путамен і, отже, встановлюють зв'язок із зазначеним ядром смугастого тіла. Ця проекція волокон виконується за двома основними каналами: прямим маршрутом і непрямим маршрутом.
Прямий шлях контуру закінчується внутрішньою блідою глобусом і ретикулярною чорною речовиною. Ці структури проектують нервові волокна в таламус і повертають інформацію в кору, утворюючи петлю зворотного зв'язку.
Натомість непрямим способом, путамен посилає інформацію до зовнішнього блідо, і ця структура відповідає за проеціювання волокон до субталамічного ядра. Згодом субталамічне ядро виступає у бік внутрішньої блідої і ретикулярної чорної речовини. Нарешті, інформація повертається через таламус.
Операція
Путамен характеризується активністю зворотного зв'язку з кори головного мозку. Тобто, вона збирає інформацію, що належить до цих структур мозку, а потім відправляє її назад.
Однак це з'єднання не здійснюється безпосередньо, а проектує нервові волокна в інші структури до того, як вони досягнуть моторної кори. Так само, коли кора головного мозку виступає у бік путамена, інформація проходить раніше через інші області мозку.
У цьому сенсі через прямий шлях путамен з'єднується з кори головного мозку через внутрішню бліду земну кулю, таламус і ретикулярну чорну речовину. Непрямим шляхом вона робить те ж саме через субталамічне ядро, внутрішню бліду і чорну речовину ретикулярно.
Два шляхи з'єднання діють паралельно і протиставляють один одному. Тобто активація прямого шляху знижує інгібіторну функцію внутрішньої блідої і чорної речовини ретикулярної до таламуса, який розгальмований і посилає більш захоплюючу інформацію в кору..
З іншого боку, активація непрямого шляху збільшує активність субталамічного ядра і, отже, інгібуючий вихід внутрішньої блідої і ретикулярної чорної речовини. У цьому випадку активність таламуса знижується і менше інформації надходить в кору.
Функції
Цукор має три основні функції: контроль руху, навчання за допомогою підкріплення і регулювання почуттів любові і ненависті. В той час як перші дві дії мають високий рівень доказів, третій - це лише гіпотеза.
Що стосується руху, то путамен не є структурою, що спеціалізується на рухових функціях. Проте, тісний зв'язок, який він має з іншими регіонами, такими як хрестоподібне ядро або аккумбенс, змушує його брати участь у цьому типі діяльності.
З іншого боку, багато досліджень показали, що путамен є структурою, яка відіграє важливу роль у різних видах навчання. Основними з них є навчання шляхом підкріплення та вивчення категорій.
Нарешті, нещодавнє дослідження, проведене лабораторією нейробіології Лондонського університету, постулює, що путин бере участь у регулюванні та розвитку почуттів любові та ненависті..
Пов'язані захворювання
Питон здається мозковою структурою, що бере участь у великій кількості патологій. З усіх них найбільше пов'язане з функціонуванням хвороба Паркінсона.
Аналогічно, інші зміни, такі як когнітивні порушення, викликані хворобою Альцгеймера, хвороба Хантінгтона, деменція тіла Леві, шизофренія, депресія, синдром Туретта або СДУГ також можуть бути пов'язані з деякими випадками з функціонуванням цієї структури мозку.
Список літератури
- Grillner, S; Екеберг; Він, Маніра; Lansner, A; Parker, D; Tegnér, J; Wallén, P (травень 1998 р.). "Внутрішня функція нейронної мережі - центральний генератор зразків хребетних". Дослідження мозку. Brain research reviews 26 (2-3): 184-97.
- Гриффітс П.Д .; Perry RH; Crossman AR (14 березня 1994 року). "Детальний анатомічний аналіз рецепторів нейромедіаторів в путамені і хвостаті при хворобі Паркінсона і хвороби Альцгеймера" .Neuroscience Letters. 169 (1-2): 68-72.
- Батько, Андре "Історія Базальної Ганглії: внесок Карла Фрідріха Бурдаха". Неврологія і медицина. 03 (04): 374-379.
- Packard MG; Knowlton BJ (2002). "Функції навчання і пам'яті Базальних Ганглій". Ann Rev Neurosci. 25 (1): 563-93.