Рідні цифрові особливості, дослідження Марка Пренського, відмінності з цифровими іммігрантами

The цифрові тубільці це всі ті люди, які використовували сучасні технології ще з раннього віку. Тобто використання технологій існує в їхньому житті з дитинства; не пройшли через процес адаптації до цих об'єктів у будь-який час їхнього дорослого життя.

Цей термін використовується разом із цифровими іммігрантами, які використовуються для позначення тих, хто повинен був адаптуватися до технології як дорослі. Обидва терміни були введені вперше в 1996 році, але були популяризовані в 2001 році освітнім консультантом Марком Пренським..

Індекс

• 1 Характеристики
  • 1.1 Єдина культура
  • 1.2 Охоплює кілька поколінь
  • 1.3 Технологія як невід'ємна частина їхнього життя
  • 1.4 Заперечення відсутності технології
• 2 Дослідження Марка Пренського
  • 2.1 Поведінкові зміни
• 3 Відмінності між цифровими тубільцями та цифровими іммігрантами
  • 3.1 Технологія та комунікація
  • 3.2 Рішення і думки
  • 3.3 Інформація та суспільство
• 4 Посилання

Особливості

Одна культура

Цифрові уродженці народилися в цифровій культурі. У жодному разі в їхньому житті вони не змогли адаптуватися до технологічних змін великого масштабу.

Концепція місцевих жителів змінилася, оскільки вона стала популярною у 2001 році, але вона все ще використовується сьогодні для диференціації людей, які виростають у технологічній культурі, від тих, хто цього не робить..

Факт приналежності до єдиної культури полегшує їм адаптацію до нових технологій, що потребують знання.

Він охоплює кілька поколінь

Цифрові уродженці не є членами певного покоління, наприклад бебі-бумери або тисячоліття. Натомість, це люди, які в дитинстві використовували такі технології, як Інтернет, комп'ютери або мобільні пристрої для спілкування один з одним.

Це, у свою чергу, робить людей, що народилися сьогодні, по суті не вважаються цифровими тубільцями. Якщо людина вирощується в середовищі з невеликою технологією або обмежений доступ до неї, не вважається рідною, хоча народилася в десятилітті 2010 року.

Технології як невід'ємна частина їхнього життя

Загальною рисою цифрових тубільців є необхідність використання технології, де б вони не знаходилися. Легкий доступ до інформації або простий факт спілкування за допомогою мобільних технологій породжує технологічну залежність, яку Пренський сам описує як «сингулярність»; процес, який не повертається назад.

Заперечення відсутності технології

Люди, які виховуються як цифрові тубільці, зазвичай не приймають охоче відсутність технології, особливо в освітньому середовищі.

Якщо вчитель використовує звичайні методи (наприклад, читання безпосередньо з книги), то ймовірно, що цифровий студент не працює добре в класі, або просто не звертає уваги на викладача.

Дослідження Марка Пренського

Дослідження Пренського обертаються навколо фундаментальних змін, які необхідно внести до американської системи освіти для адаптації до культури сьогоднішньої молоді. Автор стверджує, що розуміння того, що молоді люди піддаються технології, є фундаментальним для гарної педагогічної освіти.

Пренський гарантує, що сьогоднішні студенти обробляють інформацію по-різному, ніж їхні вчителі, коли вони були молодими. Дослідження автора стверджують, що ці відмінності часто недооцінюються педагогами, і що більше уваги необхідно приділяти студентам, щоб зрозуміти їхню значимість..

Факт звернення уваги до думки студентів також є аргументом, який Пренський використовує для підтримки зміни системи освіти. Автор дав понад 100 лекцій у 40 різних країнах, які підтримують включення технології в сучасне освітнє середовище.

Поведінкові зміни

Автор заявив у своїй статті, опублікованій в 2001 році, що малоймовірно, що цифрові тубільці будуть адаптуватися до традиційних навчальних методів. Пренкси говорить, що спосіб, у який людина піднімається, впливає на їхній спосіб мислення, а факт впливу на технологію може змінити їхнє освітнє сприйняття..

Крім того, як свідчать історичні дані людства, скасування змін для встановлення традиційної віри є дуже важким завданням. Цифрові іммігранти повинні адаптуватися до змін і використовувати технології в освіті, або вони ризикують втратити інтерес своїх учнів.

Відмінності між цифровими тубільцями та цифровими іммігрантами

Технології та комунікації

Основною відмінністю цифрових іммігрантів є те, що тубільці народилися в цифрову епоху.

Іммігранти народилися в іншу епоху, але технологія неминуче стала частиною їхнього життя. Це змушує тубільців вважати за краще спілкуватися за допомогою цифрових пристроїв, а іммігранти воліють робити це особисто.

Рішення і думки

Ще однією з основних відмінностей уродженця є те, що, на відміну від іммігранта, рідна зазвичай вивчає нову інформацію інтуїтивно, тому що він завжди піддається новим знанням в Інтернеті. З іншого боку, іммігранти звикли до логічного навчання, що є набагато більш традиційним підходом.

Наявність технології означало, що цифрові аборигени не зосереджуються на конкретному завданні, а скоріше прибігають багатозадачність. Легкість доступу до інструментів ускладнює їх концентрацію, що призводить до змін у поведінці, які впливають на академічну успішність, якщо вчитель не знає, як з цим впоратися..

Навпаки, цифрові іммігранти звикли приділяти увагу одному завданню за один раз, що робить їх більш впорядкованими, ніж їхні рідні колеги..

Інформація та суспільство

Цифрові уродженці часто отримують інформацію з різних засобів масової інформації; не лише інформаційні веб-сайти, а й соціальні мережі. Хоча в деяких випадках це призводить до відсутності правдивості, це також робить їх більш обмеженим доступом до інформації, ніж цифрові іммігранти.

З іншого боку, у більшості випадків іммігранти використовують традиційні засоби інформації, наприклад, телевізійні новини або портали газет..

На відміну від місцевих жителів, іммігранти віддають перевагу взаємодії з кількома людьми одночасно; тубільці звикли від молодих людей спілкуватися з "групами" людей через доступ до цифрових інструментів групового спілкування.

Список літератури

1. Цифрові уродженці, цифрові іммігранти; Марк Пренський, 2001. Взяті з marcprensky.com
2. Цифрові особини проти Цифрові іммігранти, Джефф Деграф для The Huffington Post, 2014. Взяті з huffingtonpost.com
3. Що означає бути цифровим рідним? Олівер Джой для CNN, 8 грудня 2012 року. Знятий з cnn.com
4. Марк Пренскі, Вікіпедія в Іспанії, 16 квітня 2018 року. Взятий з Wikipedia.org
5. Цифровий рідний, технопедія, (n.d.). Взяті з technopedia.com
6. Цифровий рідний, Wikipedia en Español, 14 березня 2018 року. Взятий з Wikipedia.org
7. Цифрові іммігранти та цифрові уродженці: закриття розриву, Unicheck, (n.d.). Взяті з unicheck.com