Поділитися:
Що таке діагностичні дослідження?
The діагностичне дослідження є типом дослідження, основною метою якого є вичерпний аналіз даної ситуації.
Цей тип досліджень спрямований на визначення того, які фактори втручаються в даний сценарій, які їхні характеристики та які їхні наслідки, для того, щоб генерувати глобальну ідею контексту об'єкта дослідження, і таким чином дозволяти прийняття рішень на основі цієї зібраної та проаналізованої інформації..
Тобто діагностичне дослідження зосереджується головним чином на аналізі ситуацій і пропонує, після цього аналізу, належну основу для прийняття рішень.
Найбільш релевантні характеристики діагностичного дослідження
Ставить проблему
Як і будь-який слідчий процес, діагностичне дослідження виникає у відповідь на проблему або ситуацію, яка потребує вирішення.
Ця проблема має бути актуальною; очікується, що після виявлення характеристик сценарію та визначення дій, які необхідно виконати, щоб знайти вирішення цієї проблеми, багато людей виграють..
Після того, як проведено діагностичне дослідження, результат буде визначити, чи дійсно виникає проблема, які фактори втручаються і в якій мірі є потерпілі суб'єкти, серед інших аспектів.
Вивчення характеристик сценарію
Основною метою діагностичного дослідження є аналіз конкретної ситуації, що базується на спостереженні за сценарієм та його цілим контекстом.
Щоб мати можливість глибоко вивчити ситуацію, необхідно виявити всі її характеристики, деталізувати їх і виявити їхні наслідки.
Отже, фундаментальною частиною діагностичного дослідження є спостереження проблеми дослідження як складне явище.
Діагностичні дослідження визначають специфіку як ситуації, що вивчається, так і її контексту, класифікує їх відповідно до їхніх наслідків і детально розглядає їх..
Вона базується на розділеному полі
Діагностичне дослідження має охоплювати певну область. Її обсяг повинен дозволити йому повною мірою знати всі аспекти, які мають відношення до обраного сценарію.
Якщо обрана сфера дуже широка, важко буде вникати в цю тему і дізнатися про всі можливі наслідки.
Важливо пам'ятати, що найважливіше в діагностичному дослідженні є можливість, яку вона надає, щоб зрозуміти ситуацію та її фактори, що беруть участь.
З цієї причини дослідник повинен бути обережним у виборі теми, навколо якої буде розроблятися його дослідження: розмежування того ж принципу є фундаментальним для того, щоб мати можливість отримати хороший результат.
Визначте фактори
При проведенні діагностичного дослідження дуже важливо визнати основні елементи, які впливають на проблему.
Враховуючи, що діагностичні дослідження спрямовані на вивчення ситуації та її вичерпного контексту, необхідно знати всі фактори, які втручаються в це.
І це включає в себе як елементи головного героя, так і ті, які мають меншу захворюваність, але які все ще є важливою частиною обставини, що є об'єктом дослідження..
Враховуйте суб'єкти, контексти та дії
У діагностичному дослідженні, враховуючи те, що це глибоке дослідження, слід брати до уваги не тільки суб'єкти, які є частиною проблеми для вивчення, але й їх дії та їх контекст..
Проблеми взагалі складні і допускають участь різних факторів. Неправильно базувати діагностичне дослідження на спостереженні за одним елементом.
Ситуації є продуктом різних компонентів, а діагностичні дослідження намагаються проаналізувати всі фактори, що беруть участь, будь то суб'єкти, контексти або дії.
Аналізувати ситуації
Метою діагностичних досліджень є розпізнавання конкретної ситуації та розуміння всіх аспектів, які мають відношення до цієї ситуації.
Після визначення основних факторів, діагностичне дослідження зосереджується на аналізі взаємозв'язку між цими компонентами, якою є обстановка, хто бере участь та інші основні елементи.
Саме аналіз цих факторів є справжньою метою діагностичного дослідження.
Шукати для створення змін
Особа, яка керує діагностичним дослідженням, повинна в кінцевому підсумку позитивно втручатися в контекст, що є частиною його об'єкта дослідження.
Метою діагностичного дослідження є вирішення проблемної ситуації, що існує в певному контексті.
Функція дослідників полягає в тому, щоб брати активну участь у виявленні проблеми і закладати основи, на яких вони або інші суб'єкти можуть приймати рішення, пов'язані з даними та висновками, отриманими в результаті дослідження..
Допоможіть приймати рішення
Перш ніж приймати рішення стосовно даної ситуації, необхідно знати всі її наслідки.
Діагностичні дослідження дозволяють генерувати повний аналіз проблеми та її контексту, і дає підстави для прийняття рішень.
З цієї причини діагностичні дослідження вважаються відправною точкою для застосування рішень.
Важливо, щоб об'єкт дослідження був добре зрозумілий, щоб потім можна було вжити відповідних дій.
Діагностичне дослідження дає можливість якомога повніше зрозуміти ситуацію і сприяє асертивному прийняттю рішень.
Допоможіть виявити проблеми
Можливо, що в середині діагностичного дослідження було виявлено суперечливі ситуації, які в принципі не були очевидні.
Можливо, навіть ці проблеми, які виникають у середині дослідження, є основною частиною основного конфлікту.
Враховуючи, що діагностичні дослідження прагнуть заглибитися в усі аспекти і особливості конкретної ситуації, це дозволяє охарактеризувати проблему та її контекст у тій мірі, в якій дослідження поглиблено.
Глибокий і об'єктивний погляд на проблематичну ситуацію, дозволяє виявити основні труднощі, які можуть стати настільки важливими, або навіть більш актуальними, ніж оригінальна проблема, розглянута в дослідженні..
Визначте пріоритети проблем
Після виявлення найбільш актуальних аспектів досліджуваного об'єкта, труднощів, що виникають, та фундаментальних проблем, які необхідно вирішити, діагностичне дослідження дозволяє класифікувати ці можливості та упорядкувати їх відповідно до їх важливості..
Знаючи проблеми, що існують в даному контексті, і вивчаючи їх об'єктивно, раціонально, емпірично і глибоко, можна визначити актуальність кожного фактора і визнати, які з них потребують більш швидких відповідей, або конкретні способи лікування з учасниками, які можуть брати участь у ефективний спосіб.
Список літератури
- Noriega, C. "Діагностична оцінка у вступі до дослідження" (2006) в Університеті Палермо. Отримано 4 серпня 2017 року з університету Палермо: palermo.edu
- "Методи дослідження" в Національному автономному університеті Мексики. Отримано 4 серпня 2017 року з Національного автономного університету Мексики: unam.mx
- Марі, Р., Санчес, П. і Гастальдо, І. "Підхід до моделі педагогічної діагностики" в університеті Валенсії. Отримано 4 серпня 2017 року з Університету Валенсії: uv.es
- Фарук, У. "Види дизайну досліджень" (6 жовтня 2013) в навчальних лекціях. Отримано 4 серпня 2017 р. З навчальних лекцій: studylecturenotes.com.