Серджіо Тобон Біографія, внески та твори



Серджіо Тобон Він є колумбійським лікарем, дослідником і професором університету, визнаним за те, що він є творцем терміна "соціоформування". Запропоновано вдосконалення та реформування іберо-американської освіти, на додаток до полегшення завдань сучасного вчителя через "навички".

Протягом останніх кількох років він працював лектором і радником у країнах Латинської Америки, де він торкнувся різних тем, пов'язаних з його численними редакційними публікаціями та дослідженнями, пов'язаними з освітою..

Більшість людей, які відвідували його лекції, рекомендують його за те, що він є відмінним спікером, інтелектуальним і захопленим навчанням. В даний час він є президентом Університетського центру CIFE (Наука та інновації для навчання та підприємництва) з офісами в Мексиці та США..

Сьогодні він проживає в Куернавака, Мексика, робить різні публікації, пропонуючи семінари та конференції для широкої громадськості та професіоналів у сфері освіти..

Індекс

  • 1 Біографія
    • 1.1 Основні дослідження
    • 1.2 Вища освіта
    • 1.3 Траєкторія
  • 2 Внески
    • 2.1 Конкуренція та соціоформування
    • 2.2 Вчителі
  • 3 Роботи
    • 3.1 Навчання на основі компетенцій у сфері вищої освіти: комплексний підхід
    • 3.2 Застосування компетенцій у навчанні, суспільстві та організаціях
    • 3.3 Інші публікації
  • 4 Посилання

Біографія

Основні дослідження

Серджіо Тобон Тобон народився в муніципалітеті Ла-Седжа, Антіокія, Колумбія. Точна дата його народження не відома. Він почав свої базові навчання в школі Justo Pastor Mejía, від першого до п'ятого класу, поки не переїхав до школи Ла-Пас, щоб завершити свою базову освіту..

Пізніше він був присутнім на бакалавраті в Colegio Bernardo Uribe Londoño в тому ж колумбійському муніципалітеті. З дитинства він цікавився вихованням і викладанням класів, тому коментував зі своїми вчителями найбільш ефективний спосіб викладати на власний розсуд..

У середній школі вони почали більше турбуватися про зміст і предмети, враховуючи, що школа взагалі не забезпечувала навчання корисним життям.

У вільний час він читав книги грецьких філософів Республіка від Платона, пов'язані з діалогами і пізніше зацікавилися психоаналіз Фрейда і ідеали Ніцше, які допомогли йому задуматися про людину.

Вища освіта

Протягом останніх років викладання бакалавра Тобон відбився на зміні методики викладання. Він критикував кількість формул, які викладачі вимагали від учнів механічно вивчати, не пояснюючи чому.

Після закінчення середньої освіти вивчав хімічну інженерію; Проте він закінчив вивчення психології через можливості, що пропонуються в області досліджень. Незважаючи на це, він не забув про свій інтерес до реформування освіти.

Згодом він переїхав до Іспанії, щоб отримати докторську ступінь в Мадридському університеті Комплутенсе в освітніх моделях і культурних політиках завдяки стипендії для досліджень Mutis, наданої урядом Іспанії..

Під час перебування в Іспанії він присвятив себе вдосконаленню соціоформінгу на основі знань, які він здобув за програмою. Університет Комплутенсе де Мадрид дав йому можливість стати радником і опублікувати три книги про компетенції у вищій освіті та гастроентерології.

Потім переїхав до Порту, Португалія. Там він консолідував свою дидактичну стратегію з концептуальною картографією, з ментальних карт і розумових дій.

Траєкторія

У міру того, як вона стала більш визнаною, вона пропонувала конференції, консультації та консультації в галузі освіти в Колумбії, Венесуелі, Гондурасі, Панамі, Мексиці, Коста-Ріці, Перу, Чилі, Болівії, Аргентині, Еквадорі, Іспанії та Португалії..

В даний час він є президентом університетського центру CIFE; інститут, відповідальний за проведення досліджень в галузі управління людським талантом, дослідження та якість освіти на основі компетенцій, соціоформування та комплексного мислення.

Він є радником значної кількості навчальних закладів Латинської Америки щодо навчальних програм, навчання та оцінки компетентності.

Він також є радником Реформи базової освіти в Мексиці в рамках Міжнародної академічної робочої групи. Крім того, він був запрошений на більш ніж 500 міжнародних наукових конгресів.

До цього дня він продовжує проводити семінари та лекції, головним чином у Мексиці, для вирішення питань його робіт з удосконалення латиноамериканської освіти за допомогою університетського центру CIFE..

Внески

Конкуренція та соціоформування

Згідно з Тобоном, "конкуренція" була тим, чого не вистачало освіту для того, щоб навчити людей робити "те, що їхнє"; це те, що потрібно робити з відповідальністю в різних сферах, здатні вирішувати виникаючі проблеми.

Тобон орієнтувався на роботу над проектами з предметами, не засвоєними запам'ятовуванням та навчанням, які не мають практичного та дидактичного сенсу.

Як описується Тобоном, соціоформування - це підхід, який спрямований на реагування на виклики суспільства знань; в яких обмежені традиційні підходи до освіти і людський талант.

Концепція базується на соціоконструктивізмі; тобто у взаємодії вчителя зі студентом як фасилітаторами навчання і складного мислення.

Вчителі

Тобон розглядав проблеми вчителів відповідно до проблем суспільства знань. Серед іншого, його роботи мотивували вчителів змінювати свої традиційні практики для більш інноваційних практик з стратегіями викладання.

Він працював з більш ніж 100 000 вчителів у різних семінарах та конференціях. Це мало великий вплив на професіоналів у галузі освіти та викладання.

Крім того, це допомогло досягти більш простого підходу до навчальної роботи; з більшою гнучкістю, щоб розірвати переконання, що освіта є складним і дуже жорстким процесом планування, змінюючи його більш дидактичним процесом.

Працює

Компетентність на основі вищої освіти: комплексний підхід

Ця робота є результатом кількох років досліджень, починаючи з 1998 року до її публікації у 2004 році. Тобон зосереджує увагу на великій документації про прогрес та покращення якості освіти, застосовуючи компетенції на основі дидактичних стратегій, орієнтованих на вирішення контекстуальних проблем.

Книга мала велике визнання в Латинській Америці, і, по суті, були надруковані чотири видання. Всі вони досягли великих продажів.

За словами автора, книга є посиланням на декілька процесів реформ у базовій, середній та вищій освіті, які тривають у ряді країн Латинської Америки.

Застосування компетенцій у навчанні, суспільстві та організаціях

Для Серджіо Тобона робота зосереджена на систематизації реального досвіду реорганізації навчальних планів за компетенціями та проблемами в Латинській Америці..

Крім того, він має пояснення кожного досвіду, який має концептуалізацію, представляє методологію, розкриває процес впровадження та відображає досягнення, досягнуті у вдосконаленні освіти..

У цій роботі застосовуються поняття соціоформування; підхід, запропонований автором, і багато інших ібероамериканських дослідників.

Інші публікації

Серхіо Табон є автором і співавтором 25 книг з питань освіти, конкуренції, якості освіти та соціоформування, опублікованих в Іспанії, Колумбії, Мексиці та Перу.

Серед них: Компетенції, якість та вища освіта, Орієнтація компетенцій у рамках вищої освіти, Розробка навчальних програм за компетентністю, Гастроентерологія: оцінка та терапія, Дидактичні стратегії формування компетенцій, серед інших.

Список літератури

  1. Sergio Tobón, портал Google Академія (n.d.). Знято з sholar.google.com.mx
  2. Серджіо Тобон, офіційний рахунок Серхіо Тобона на Facebook, (n.d.). Взяті з facebook.com
  3. Початок соціоформації, портал CIFE - університетський центр (n.d.). Взяті з cife.edu.com
  4. Біографія д-ра Серджіо Тобана, Portal de Issuu, (2013). Взяті з Issuu.com
  5. Проект навчання, портал CIFE - Університетський центр (n.d.). Взяті з cife.edu.com
  6. Навчальний план д-ра Серджіо Тобона, Portal de Issuu, (2010). Взяті з issuu.com