Роберт Дж. Штернберг Головний кандидат однієї з політичних партій показує багато характерних ознак демагога

Роберт Дж. Штернберг Він є спеціалізованим професором Єльського університету, відомим своїми численними дослідженнями на такі теми, як інтелект, творчість, спільне життя або успіх, а також президент Американської психологічної асоціації (APA)..

Він також є автором книг, таких як Стилі мислення: ключі до нашого способу мислення та збагачення можливостей для роздумів, прикладної розвідки, природи ненависті або того, що таке інтелект?.

У своєму інтерв'ю для Ліфедера Штернберг розповів нам про свої відомі психологічні теорії, пройшовши через особисте життя до точки зору поточної політичної та соціальної ситуації, що розвивається в його країні, Сполучених Штатах..

Питання: Однією з ваших головних професійних цілей було вивчення інтелекту, які інші цілі ви запропонували? Чи вважаєте ви, що вам вдалося виконати ці цілі?

Відповідь: Я вважаю, що був скромно успішним. У мене було три великих цілі у своєму житті. Один з них полягав у зміні способу мислення, пов'язаного з інтелекту. У цьому я не зміг.

Другою метою було змінити спосіб, у який ми навчаємо та оцінювати інтелект, визнавати його аспекти поза інтелектуальним фактором, наприклад, творчий, практичний, етичний і мудрий мислення. Я також не мав великого успіху в цьому.

Третій - мати велику родину, і в цьому я був успішним. У мене прекрасна дружина і п'ять прекрасних дітей, два вже дорослих і три маленьких п'ятирічного віку. Тому я досягла лише однієї з трьох цілей.

Крім того, у мене також були чудові студенти, які стали успішними, яких більше немає.

Існує відома пісня в Сполучених Штатах, яка говорить, що "два з трьох не погано". Я зробив тільки один з трьох.

З: Ну, скажімо, ви досягли однієї з своїх цілей і ви багато просунулися в інших, що не погано. Він сказав нам, що його перша мета полягає в тому, щоб люди міняли свій спосіб мислення про інтелект, що б ви хотіли, щоб люди думали про інтелект??

В: Історично ми думали і вимірювали інтелект з точки зору загальних здібностей. Це здатність використовувати знання для аналізу абстрактних проблем. Насправді, аналітичні здібності є важливою частиною інтелекту. Але мої дослідження і спостереження привели мене до висновку, що є більше, ніж загальний інтелект, зокрема, творчі навички, практика, мудрість і етика. Творчий інтелект - це здатність створювати нові, інноваційні ідеї; аналітичний інтелект - це здатність аналізувати ці ідеї та ідеї інших; практичний інтелект - це здатність реалізувати власні ідеї та ідеї інших у повсякденному житті та переконати інших у цінності цих ідей; а мудрість - це здатність переконатися, що ідеї допомагають, етично, служити спільному благу.

P: В Іспанії загальний інтелект заохочується в університетах, інститутах і школах. Як наслідок, випускники, які вступають у світ праці, часто відчувають труднощі у створенні нових підприємств та творчому вирішенні проблем. Ми звикли сприймати статус-кво і слідувати за іншими: що ми можемо зробити, щоб сприяти творчим навичкам, практиці та мудрості / етиці??

В: Я викладаю успішні класи інтелекту, що означає допомагати студентам будувати сильні сторони і компенсувати або виправляти недоліки.

• Щоб заохотити аналітичний інтелект, я прошу вас проаналізувати, порівняти контрасти, судити, оцінити і бути критичним.
• Для творчого розуму, я прошу вас створювати, проектувати, уявляти, припускати, відкривати і винаходити.
• Для практичного розуму, я прошу вас застосувати його, використовувати його, використовувати його, реалізувати його і застосувати на практиці.
• Що стосується мудрості, я прошу вас застосувати свої знання та навички до загального блага через вливання позитивних етичних цінностей..

В: Я не можу говорити про ситуацію в Іспанії зокрема, але аспекти, які оцінюються на виборах, часто не сприяють хорошому і успішному керівництву. Ми бачимо це в нашій країні США, на даний момент, коли головний кандидат однієї з політичних партій демонструє багато характерних ознак демагога. Лідери є кращими та ефективнішими, коли вони приймають етичні та мудрі судження, але розсудливі та виважені кандидати, як правило, менш захоплюючі та кричущі.

Навпаки, нарцисичні кандидати, чия головна увага в житті полягає в тому, щоб любити себе (і тільки себе), часто дуже переконливі як кандидати, тому що вони скажуть або роблять все, що потрібно, щоб виграти і отримати владу. Вони взагалі не піклуються про інших, тому вони не відчувають себе погано про шахрайство. Для них мова йде не про хороше керівництво, а про самовдосконалення. Етичні принципи для них не є важливими, як деякі європейські країни відкрили під час Другої світової війни і можуть виявити в майбутньому Сполучені Штати..

В Іспанії ми знаємо, що електоральна ситуація в Сполучених Штатах ускладнюється, сподіваюся, що обиратиметься етичний лідер і що США не повинні проходити погану стадію в найближчі роки. Політики мають репутацію брехунів, і, принаймні, в Іспанії, здається, що це підтверджується численними випадками корупції. Для громадян було б дуже корисно знати, як відрізнити етичного лідера від нарцистичного: як ми можемо знати, коли лідер етичний і мудрий??

Відповідь: Не так важко знати, чи є лідер мудрим і етичним. Найкращим предиктором майбутньої поведінки є поведінка минулого. Подивіться на його минулу поведінку.

У випадку Сполучених Штатів, особа, яка розбила чотири компанії і зневажила багатьох інвесторів, не є ні мудрим, ні етичним. Це дуже легко знати. Проблема в тому, що, здається, людям не байдуже, воліючи людей, які звертаються до своїх емоцій, своїх фантазій, а іноді і своїх забобонів. Це сумний коментар про електорат, але це так.

Особливо дивно на наших виборах те, що кандидати, які очолюють євангельських виборців (християнський фундаменталізм), не показують жодної з характеристик, які Ісус показав як благодійність, смирення, турботу про інших, мудрість. Іронія полягає в тому, що, здається, люди, які претендують на цінність самих фундаментальних атрибутів християнства, не цінують їх у своїх кандидатах у президенти. Начебто Ісус був повністю втрачений на практиці, може бути, що більша частина цього послання є лише теоретичною.

Питання: Іншим вашим напрямком дослідження є організаційна модифікація. Світ швидко змінюється технологіями, як, на вашу думку, будуть університети майбутнього (20-30 років)? Що, на вашу думку, є найбільшим викликом для університетів??

В: Я дійсно не знаю, якими будуть університети, але я написав книгу, Якими можуть бути університети (Cornell University Press, у пресі), що описує те, що я думаю, що вони повинні бути.

Головне, що університети повинні розвивати, це: а) мислителі, що рефлектують, б) активні і зацікавлені громадяни, і в) етичні керівники на майбутнє.

Питання: Теорія інвестування творчості стверджує, що творчість є значною мірою рішенням. Щоб бути творчим, ви повинні прийняти розумні ризики, і в Іспанії ми боїмося невдачі. Ідоли тут футболісти і співаки, ніколи вчені чи підприємці, не такі як у США. де вони мають ідолів, як Елон Маск, Марк Цукерберг, Джефф Безос або Ларрі Пейдж. У Іспанії у нас, наприклад, Амансіо Ортега (засновник Inditex), чия компанія має тисячі створених робочих місць, але ніхто не захоплюється ним і критикується.Яка причина, чому підприємці в Сполучених Штатах настільки успішні? ? Як ми повинні виховувати наших дітей на ризик, прийняти невдачу і бути більш творчими??

A: Легко. Ми повинні ризикувати і приймати наші невдачі. Модель народу - це той, що видно, їм не потрібно слухати. Рольові моделі, які ви згадуєте, були натхненням для цілого покоління. Однак у багатьох країнах існує явище "найвищого маку" (явище високого маку). Якщо один мак вище, ніж інші, то інші зрізають крила, щоб він падав.

Питання: Отже, нам потрібні моделі поведінки, які надихають нас.?

Відповідь: Моїми головними прикладами є мої радники, Endel Tulving і Gordon Bower-Endel. Ендель вважає, що якщо багато хто вірить в щось, це, ймовірно, буде поганим. Гордон завжди пішов трохи попереду своїх можливостей. І тоді, звичайно, інший був мій батько, який був відмінною негативною моделлю.

Q: Кілька місяців тому я дав TEDx говорити про стандартизовані тести. У Іспанії студенти вступають до університету відповідно до оцінок, отриманих у середній школі, і випробування вибірковості. Чи вважаєте ви, що використання балів, отриманих у цих тестах, як вимога вступити до деяких установ, впливає на наше суспільство? Яким чином?

Відповідь: Жодна з існуючих систем не є хорошою, тому ми працюємо над створенням нової (див. Мою книжку до 21-го століття, 2010, Гарвардський університет). Стандартизовані тести, які існують, вимірюють тривіальні типи мислення. Проте тести середньої школи показують, наскільки добре студенти роблять те, що їх просять робити.

Питання: Однією з найбільш відомих теорій є трикутна любов. Сьогодні шлюби та подружні пари не тривають довго?

В: Немає жодної причини. Є багато причин -невідповідності в історіях того, що повинна бути любов; несумісність цінностей; несумісність інтересів; інша людина, яка зараз здається більш привабливою; нудьга фінансові проблеми; релігійні відмінності. Такі відмінності завжди існували. Люди частіше розлучаються, коли мають всі ці проблеми.

Велике спасибі за присвячення цього разу, Роберт. Я думаю, що ми говорили про ваші найважливіші напрямки досліджень, і ми багато чому навчилися, я постараюся застосувати ці знання до особистого життя і сподіваюся, що наші читачі теж це зроблять..