Посібник з методу Scamper для використання його крок за кроком (з прикладом)

The Метод SCAMPER це техніка, яка складається з набору питань і дієслів дій, які допомагають людям вирішувати проблеми творчо. SCAMPER - це, в принципі, мнемонічна абревіатура. Це означає, що це слово призначене для того, щоб полегшити щось запам'ятати. 

Хоча деякі люди є більш творчими, ніж інші, творчість є вродженою здатністю людини. Однак це не означає, що його не можна вивчити або вдосконалити. Багато обставин можуть змусити людину втратити зв'язок з творчістю. Такі технології, як SCAMPER, допомагають відновити зв'язок.

Ця техніка випливає з іншого, ще більш відомого, тобто нічого більше і не менше, ніж буря або мозковий штурм. У середині двадцятого століття Боб Еберле створив SCAMPER на основі мозкового штурму Алекс Осборн, з думкою, що це більш організовано і легше запам'ятати.

У оригінальній техніці Осборна порядок був: дайте інше використання (P), адаптуйте (A), змініть і збільшіть (M), мінімізуйте (E), заміните (S), реорганізуйте і оберніть (R) і об'єднайте (C) , Скорочення, з якими вони ідентифіковані, це ті, що використовуються Ederlee і що в порядку, в якому це створює слово SCAMPER.

Фундаментальна ідея полягає в тому, що людина або група людей задають собі питання цих дієслів дій, як той, хто робить контрольний список для поліпшення або модифікації продукту, послуги, процесу або пов'язаних між собою. Це, виходячи з того, що все, що існує, є адаптацією того, що вже існувало.

У цій статті ми докладно пояснимо техніку SCAMPER і як її застосувати в різних контекстах. Для кожного дієслова буде запропоновано різноманітний перелік питань, а приклад застосування техніки буде представлений як додаток до гіпотетичної педагогічної проблеми для віртуального курсу.

Як застосувати техніку SCAMPER

Перед тим, як пояснити, як застосовується техніка SCAMPER, важливо знати, у своєму правильному порядку, значення кожного з букв цього слова або, що ж, дієслова дії, до якого відноситься техніка. У наступній таблиці ці компоненти зрозумілі.

Приклад, щоб зрозуміти ці дієслова, як питання буде, коли створюється рецепт: Які інгредієнти я можу замінити? (S), Які методи приготування я можу комбінувати? (C), Як я можу адаптувати його до своєї країни? (А), Як ви могли б поліпшити свій смак? (М) Чи буде вона служити швидким харчуванням? (P), Чи може вона бути низькою у солі? (E), Чи можна змінити порядок подання рецепта? (R).

Зрозумівши ці дві точки, легше зрозуміти, як застосовується техніка SCAMPER, яка, крім того, є чимось дуже простим. Він підсумовується в п'ять кроків: 1. Визначте проблему, яку потрібно вирішити, або ідею створення. 2. Запитайте питання SCAMPER. 3. Організуйте відповіді. 4. Оцініть ідеї. 5. Виберіть їх.

Перший крок може здатися найпростішим, але він не завжди є найпростішим. Знання того, як визначити проблему, вимагає точності і дуже добре знає ситуацію. Якщо проблема буде визначена дуже нечітко, відповіді на питання не вийдуть досить далеко.

Однією з стратегій для цього є поділ визначення проблеми на три елементи. По-перше, сама проблема, потім гіпотетичне рішення (не має значення, якщо вона не виглядає позитивно) і нарешті твердження. Це означає, що перетворити проблему і рішення в позитивну заяву чи фразу.

Наприклад, якщо проблема полягала в тому, "Як можна усунути запах сміття в домашніх умовах?", Рішенням може бути "з вакуумними ущільненими бункерами". З цього можна було б стверджувати: "Завдяки використанню вакуумних герметичних бункерів, запах сміття в домашніх умовах усувається". Це послужить відправною точкою для наступного етапу.

Другий крок полягає в тому, щоб завершити і відповісти на питання SCAMPER. А оскільки ця техніка випливає з ідеї шторму, то це, поважаючи принципи мозкового штурму, є відмінним варіантом. Тобто, присвятити короткий, але інтенсивний час дослідженню, не цензурувати жодну ідею, записувати все і шукати колективної участі.

Наприклад, присвятити кожному дієслова 2 або 3 хвилини, якщо він вже є частиною одного з списків питань SCAMPER, подібно до того, який буде запропонований у цій статті. І ви можете дати йому до 5 хвилин на дієслово, якщо питання також будуть розроблені з нуля. Ви можете вибрати того, хто вказує, або кожен запише все, що можна.

Після завершення цього етапу у вас буде багато ідей, питань і відповідей, але вони будуть дуже брудними. Тому третій етап полягає в тому, щоб замовити все, що сталося на попередньому етапі. Але це ще не час, щоб судити або цензувати ідеї, тому вони повинні бути організовані так, щоб ніхто не залишався поза увагою, як би не здавався абсурдним.

Четвертий крок - тепер оцінити ідеї, отримані з другого кроку. Тут буде дуже корисно повернутися до опису проблеми та твердження, оскільки ці компоненти можуть слугувати маркерами для критеріїв відбору ідей, які будуть використані та відкинуті. Іноді твердження змінюється, але проблема повинна залишатися незмінною.

Важливим питанням на цьому етапі є зауваження, якщо деякі з ідей, які сприяють вирішенню проблеми, можуть бути корисними для вирішення інших. Досить поширеним є те, що з однієї реалізації SCAMPER з'являються нові ідеї для більш ніж однієї ситуації. Отже, не викидайте ці опції, і варто їх уважно вивчити.

Останнім етапом застосування техніки SCAMPER було б вибрати ідеї, які були висунуті як найкращі кандидати для вирішення проблеми. І це вимагатиме написання обґрунтування того, чому ці ідеї можуть бути корисними і коротким їх поданням. Потім потрібно просто перевірити ці ідеї.

Коротше кажучи, це проста і досить інтуїтивна техніка, особливо коли вона вже застосовувалася кілька разів. Коли він застосовується часто, його кроки починають виникати спонтанно і людина може бути відкрита практикуючи SCAMPER, без паперу або протоколів, поодинці і розумово, в багатьох заходах повсякденного життя.

Тому, як було сказано на початку статті, творчість є вродженою здатністю, хоча суспільство змушує багатьох втратити її або зробити її марною. Але як тільки ви перенавчаєтеся і навчаєтеся, вона стає природною реакцією індивіда.

SCAMPER: питання для кожного дієслова дії

Заходи щодо застосування техніки SCAMPER вже були помічені, але цього може бути недостатньо, щоб повністю зрозуміти його використання. Для багатьох найважчим буде зрозуміти, які саме питання необхідно задати для кожного дієслова дії. І задавати правильні питання - це те, що гарантує успіх техніки.

Незалежно від того, чи використовується SCAMPER для зрілості ідеї фільму, для узгодження відмінностей між двома політичними партіями або для того, щоб знати, як запропонувати комусь, тут наведений посібник з питань, які необхідно задати для кожного дієслова дій. Потрібно було б лише пристосувати їх до конкретної проблеми.

Ці питання можуть бути застосовані до будь-якого типу елементів: компонентів, людей, процедур, емоцій, інгредієнтів, матеріалів, місць, ідей, послуг. Наприклад, ви хочете створити новий компонент для комп'ютерів, або включити нового співробітника в компанію, поліпшити процедуру, зрілі емоції і т.д..

Що б ви не хотіли створювати, вирішувати, змінювати, покращувати або рекламувати, ці основні питання можна адаптувати для таких цілей. Отже, і без подальших суперечок, ось список питань SCAMPER для кожного дієслова дії. Наприкінці кожного дієслова включається матричне питання, яке намагається охопити інші.

S Замінити

• Чи може частина, компонент або частина бути замінена іншою?
• Чи можна замінити відповідальних людей??
• Чи можна замінити чи змінити популяцію, до якої вона адресована??
• Чи можна замінити або змінити правило, закон, правило або принцип??
• Чи можна замінити цю послугу на іншу?
• Чи може цей відгук / емоція споживача / творця бути замінений іншим?
• Чи можна замінити цю процедуру??
• Чи можна замінити цей інгредієнт або матеріал??
• Чи можна замінити роль / позицію, яку грає / грає ця особа / команда??
• Що ще можна замінити?

Питання батьків: який елемент (елементи) можна замінити та яке (яке) моє рішення??

Злиття

• Чи можуть бути об'єднані різні компоненти, частини або частини?
• Чи можна об'єднати ідеї, стратегії, приміщення, цілі або рішення??
• Чи можуть люди / команди з різних підрозділів / здібностей бути змішаними??
• Чи можна об'єднати різні служби?
• Чи можна комбінувати різні процедури?
• Чи можуть бути використані об'єкти, що надаються об'єкту / послузі??
• Чи можна поєднувати різні матеріали або інгредієнти?
• Чи може це рішення злитися з конкурентами??
• Можна повторно поєднати попередньо сполучені елементи?
• Що ще можна об'єднати?

Батьківське питання: які фактори внутрішнього та / або зовнішнього контексту мого рішення можуть бути об'єднані частиною або всім зазначеним рішенням?

Для адаптації

• Чи може бути адаптована будь-яка функція, корисність або користь??
• Чи можна адаптувати компонент, частину або частину?
• Чи може адаптуватися ідея, стратегія, передумова, мета або рішення??
• Чи можна пристосуватися до іншої країни, ринку, цільової аудиторії або потреби?
• Чи можете ви пристосуватися до вирішення іншої проблеми одночасно?
• Чи може служба адаптуватися?
• Чи можна адаптувати закон, норму, правило або принцип??
• Чи можна адаптувати формат?
• Чи може він продовжувати адаптуватися, оскільки контекст продовжує змінюватися??
• Що ще можна адаптувати?

Батьківське питання: як моє рішення та / або деякі (деякі) його елементи можуть бути адаптовані для вирішення іншої проблеми??

M, щоб змінити та збільшити

• Чи може бути збільшена будь-яка функція, корисність або користь??
• Чи можна збільшити ринок або цільову аудиторію??
• Чи може він бути перебільшеним або негабаритним, не втрачаючи сенсу?
• Можуть бути змінені, щоб бути більш міцними, міцними, швидкими, ефективними, розумними тощо..?
• Чи може бути розширена робоча група та / або виробництво?
• Чи можна поліпшити досвід користувача або його оцінку послуги чи продукту??
• Чи можна збільшити отримані вигоди або матеріальні винагороди??
• Чи можна змінити своє ім'я, розмір, колір, текстуру, сенс, презентацію, розповсюдження, маркетинг тощо..?
• Чи можна збільшити ваш авторитет або популярність?
• Чи може вона стати вірусною?
• Що ще можна змінити або збільшити?
• Наскільки більше і скільки ще можна збільшити, перш ніж торкнутися даху?

Батьківське питання: які елементи мого рішення і як вони можуть бути змінені для того, щоб збільшити їх масштаб і / або перевищити їх межі??

P запропонувати інші види використання

• Чи може він бути використаний для чогось іншого?
• Чи можна використовувати його іншим способом?
• Чи може вона бути використана різними людьми, тваринами або установами (або також об'єктами або послугами)?
• Чи можуть бути порушені схеми, правила чи конвенції щодо їх використання??
• Чи можна вважати багатофункціональним, мультиплатформенним тощо.?
• Чи може споживач, користувач або адресат створювати нові способи використання, рішення або вдосконалення через власну творчість??
• На додаток до основних застосувань і доповнень, чи може він представляти додану вартість на емоційному, духовному або трансцендентному рівні??
• Які інші види використання ви можете дати?

Батьківське питання: які інші види використання або додані значення можуть бути надані елементам або сукупності мого рішення, самостійно або від імені їх одержувачів?

E - Видалити або Згорнути

• Чи може бути усунена будь-яка функція, корисність або користь??
• Чи можна звести його до мінімуму або обмежитися самим основним, не втрачаючи своєї сутності?
• Чи може він бути змінений, щоб бути меншим, легшим, м'яким, простим, коротким і т.д..?
• Чи можуть бути видалені матеріали, інгредієнти, компоненти, деталі чи деталі??
• Чи може будь-яка частина процедури бути видалена??
• Чи можна зменшити роботу команди або виробничий час або зусилля?
• Чи можете ви усунути частину досвіду користувача, не змінюючи свою оцінку послуги чи продукту??
• Чи можна мінімізувати витрати чи матеріальні інвестиції??
• Чи можна звести до мінімуму необхідність у ремонті, оновленні або зміні??
• Чи можна звести до мінімуму помилки, ризики або випадковість можливого виникнення??
• Чи можна збільшити ваш авторитет або популярність?
• Що ще можна усунути або звести до мінімуму?
• Скільки більше і скільки ще можна звести до мінімуму до того, як потрапите в дно?

Питання батьків: які елементи мого рішення і як вони можуть бути усунені або мінімізовані без зниження їхньої якості, релевантності чи важливості або втрати своєї сутності?

Змінити порядок і зворотний R

• Чи можна змінити порядок або змінити різні частини процедури?
• Чи можуть бути переупорядковані залучені особи / команди?
• Чи можна змінити ролі / посади осіб / команд, які беруть участь??
• Чи можуть змінитися порядок стратегій, приміщень, цілей або рішень??
• Чи можна змінювати компоненти, формати або моделі??
• Чи може бути змінений робочий план або дія?
• Чи можна змінити календар подій, пріоритетів або потреб??
• Чи можна змінити логіку рішення?
• Чи може історія, аргументи або пояснення бути переупорядковані або скасовані, не втрачаючи свого значення?
• Що ще можна змінити або змінити?

Питання батьків: які елементи мого рішення і як вони можуть бути переупорядковані або скасовані, не зменшуючи їхню якість, релевантність або важливість, або втрачаючи свою сутність?

Приклад застосування техніки SCAMPER

Для завершення цієї статті додається повний приклад того, як проблема вирішується з використанням техніки SCAMPER. Вибрано проблему психопедагогічного типу, але з цього можна помітити амплітуду техніки.

Проблема розглядається у створенні віртуального курсу. Викладач або група вчителів, які її створюють, передбачають труднощі досягнення взаємодії студентів у спільній діяльності та дивуються, як вони можуть заохочувати більшу участь усіх учасників.

Для того, щоб почати з техніки SCAMPER, дається гіпотетичне або робоче рішення, яке вказує на наступне: Дозволяє "... учням пропонувати ситуації у своїй громаді, щоб мати справу з ними в рамках спільної діяльності". На підставі цього було підготовлено твердження і було вирішено питання.

У цьому посиланні ви можете отримати доступ до документа PDF з прикладом застосування техніки SCAMPER. Як і в будь-якому застосуванні цієї методики, жодна з відповідей, ідей або рішень, що виникають, не є або не повинна вважатися остаточною. Цілком можливо, щоб хтось придумав кращу ідею для тієї ж проблеми.

З усіма цими елементами в грі ви можете чітко помітити універсальність і корисність цієї техніки для забезпечення творчих рішень будь-якого типу проблем. Запрошення полягає в тому, щоб спробувати його і виявити його переваги самостійно. І ви можете залишити свої коментарі, якщо вони це роблять або вже зробили.