Фізичний контекст комунікаційних характеристик і прикладів



The фізичний контекст спілкування це стосується кожного з матеріальних і відчутних елементів за допомогою почуттів, які оточують динаміки під час спілкування. Ці елементи безпосередньо впливають як на відправника, так і на приймача, полегшуючи або ускладнюючи потік повідомлення.

Слово контекст має своє походження в латинській мові, походить від слова contextus, що означає "об'єднання декількох елементів". Отже, можна сказати, що фізичний контекст спілкування є об'єднанням різних елементів, які є при спілкуванні двох співрозмовників.

Фізичний контекст спілкування - це один з чотирьох контекстів, що складають комунікативну подію. Разом з цим ми можемо потрапити в семантичний контекст, посилаючись на значення слів і їх співвідношення; ситуативний, за умови обставин; і культурний, підпорядкований митниці.

Для відправників і приймачів - в безперервному обміні, що передбачає передачу повідомлення - кожен фактор, присутній у цьому комунікативному просторі, розраховується. Загальні способи, якими співрозмовники використовують у цій області для передачі повідомлення, є усними та не-усною.

Треба мати на увазі, що не тільки співрозмовники випускають ідеї у фізичному контексті спілкування. У контексті є комунікативні компоненти, які, хоча і є статичними, не перестають видавати свої повідомлення.

Ці складові є випадковими елементами, типовими для даного місця, а саме: дорожніми знаками, плакатами і білбордами на відкритих майданчиках; та рекламні щити, столи, плакати та знаки в закритих приміщеннях.

Індекс

  • 1 Характеристики
    • 1.1 Динамізм
    • 1.2 Може містити шум
    • 1.3 Можуть бути змінені
    • 1.4 Вона підпадає під основні елементи
  • 2 Приклади
    • 2.1 Приклад 1
    • 2.2 Приклад 2
  • 3 Посилання

Особливості

Динамізм

Коли ми говоримо про "динамізм" контексту, робиться посилання на ряд даних, які постійно сприймаються співрозмовниками простору, що оточує їх при спілкуванні.

Хоча здається, що фізичний контекст є нерухомим, елементи, що складають, передають інформацію, яку сприймають співрозмовники.

У свою чергу, ця серія даних засвоюється відповідно до особистого контексту індивідів, що пов'язано з їх виховною, освітньою, соціальною та іншими аспектами..

Потім, коли ми бачимо комунікативний акт між двома або більше людьми, не тільки існує обмін між ними, а й між ними і цим контекстуальним об'єктом, який для цих моментів містить їх. Є рух, постійний потік інформації.

Він може містити шум

В комунікаційному полі це називається «шум» усьому, що породжує незручності в момент обміну повідомленнями двох людей. Вона не тільки відноситься до відомого поняття, пов'язаного з "дратівливим звуком", але і до всього, що обрізає, ускладнює або забруднює повідомлення, не даючи йому виконувати свою функцію..

Контекстний шум у його фізичному розділі включає багато аспектів суб'єктивного характеру. Уявіть собі нейтральне оточення: білі стіни, два стільці і стіл, все організовано для спілкування з потоком. Проте один із співрозмовників відволікається від світлих тонів, тому що стіни його будинку мають однаковий тон і вплив на нього.

Щось настільки поверхневе, що може змінити контекст і принести з собою страшний «шум». Якщо є щось чітке, що цей розділ залишає, що, скільки б ви не хотіли, ніколи не буде стовідсоткової комунікації, яка б не мала стимулів цього типу.

Він може бути змінений

Фізичний контекст може бути легко змінений. Ви можете втрутитися, щоб забезпечити, щоб його компоненти діяли як каталізатори в комунікативній події і уникали якомога більше шуму.

Він може бути модифікований візуально за допомогою живопису, картин, банерів, штор; Ви також можете змінити їхні текстури та форми (щоб створити комфортні відчуття на дотик) килимами, подушками, руками, окулярами.

Контекст можна також змінювати звучно, включаючи звуки природи або класичну музику. Всі вищезгадані міркування передбачають пасивність і спокій у почуттях, що теоретично породжують ідеальні комунікативні умови.

Ця техніка кондиціонування використовується великими компаніями на своїх складах і приміщеннях, щоб непрямо переконати клієнтів у покупці. 

Кольори, музика та розташування виробів на полицях містять чітке повідомлення у фізичному контексті, щоб переконати клієнтів інвестувати в свої продукти.

Те ж саме відбувається в школах і університетах. Кольори стінок відповідають на дослідження з навчання, уникають студента розігнатися і сприяти кращому вивченню середовища.

Воно підпорядковується основним елементам

Існують два основних типи фізичних контекстів: відкритий, відкритий; і закриті, всередині конструкції.

Незалежно від того, де відбувається комунікативний акт, чи у відкритому місці, чи у закритому, обидва вони підпорядковуються елементам, які виходять з рук співрозмовників і самого контексту. Ми можемо називати їх "супротивниками".

Коли відбуваються ці супрессивні події, вони можуть генерувати шум, який зменшує повідомлення або, навпаки, повністю скасовує його.

Наприклад, ви можете піти на промову в парку, з небом ясним і співом птахів, всім уважним до події і, з нізвідки, з'являється буря. Кожен автоматично біжить.

Іншим прикладом може бути перебування в закритому приміщенні, з проектором, кондиціонером, мікрофоном і всім, що організовано, коли, раптом, згасне світло.

Приклади

Приклад 1

«Профспілка була на платформі, на площі робітників, видаючи заяву працівникам, які були там. День був ясним. Люди проходили і спостерігали. У верхньому куті площі сталася автокатастрофа, що призвело до того, що автомобілі зіграли свої роги, і багато громадян злякалися. Проте ніщо не заважало виступу. Працівники, визначившись, наблизилися до приймача, щоб почути його краще ".

Нагадаємо, що "контекст" означає "групування елементів". У цьому випадку чіткими елементами були гарна погода, люди, що проходять, сцену і всі повідомлення, фонтани, банки і статуї, які могли б бути на площі.

Шум, викликаний зіткненням автомобілів, був «дзвінкий» шум - не вистачає надмірності - і ще одне, що стосується хвилювання, яке породжувалося в народі, викликало переполох рух, що могло б привернути увагу ви слухаєте ".

Приклад 2

- Луїс давав свою майстерню в класі. Світло було тьмяним, щоб оцінити зображення накладних проекторів. Юнак говорив через мікрофон, що дозволило йому почути його чітко.

Всі звернули увагу на нього, крім Хосе, якого розважали зі своїм мобільним телефоном. Хоча це мало турбувало Луїса, експонент вирішив продовжити, не враховуючи його. Виставка була повним успіхом ".

Контекст складається з: класної кімнати, стільців і столів, мікрофону, тьмяного світла, проектора та інших елементів аудиторії..

Шум був спровокований Хосе, який, розважаючи своєю грою, розірвав комунікативну ланку.

Список літератури

  1. Santos García, D. (2012). Основи комунікації. Мексика: Aliat. Отримано з: aliat.org.mx
  2. Процес спілкування. (S. f.). (n / a): УФ-психологія. Отримано з: teoriacomunicacion.zonalibre.org
  3. Лінгвістичний контекст (2017). (n / a): wikipedia.org. Отримано з: wikipedia.org
  4. 4. Gallego Uribe, S. (2006). Сімейне спілкування: світ символічних і реляційних конструкцій. Колумбія: редакційний університет Калдас. Отримано з: books.google.co.ve
  5. Лопес Касерес, H. (2018). Фізичний сценарій в комунікації. (n / a): Критерії. Отримано з: blog.criteria.es