Основні та вторинні характеристики і приклади ідей

The основні та вторинні ідеї тексту є повідомленнями, ієрархічно кодифікованими, які містять письмо. Ці ідеї призначені для передачі інформації; вони означають кожне з приміщень, які підтримують мікроструктури і макроструктури текстового дискурсу.

Коли в тексті застосовано конкретно і виразно, основні і вторинні ідеї позначають повне володіння мовою ліричним передавачем. Його правильне використання гарантує, що сама мета акта написання, спілкування досягається легше.

Враховуючи те, що мета письма полягає у спілкуванні, необхідно правильно обробляти поняття основних ідей та вторинних ідей, щоб мати змогу повністю досягти цієї мети..

Індекс

• 1 Основні ідеї
• 2 Вторинні ідеї
  • 2.1 Ресурси для підвищення вторинних ідей
• 3 Приклад зв'язку між основними та вторинними ідеями
• 4 Характеристика основних ідей
• 5 Характеристика вторинних ідей
• 6 Приклади
  • 6.1 Приклад 1
  • 6.2 Приклад 2
• 7 Важливість
• 8 Посилання

Основні ідеї

Основні ідеї являють собою ядро ​​тексту, навколо якого спираються решта пропозицій, передумови, які в свою чергу виявляються, щоб дати сенс цьому ядрі. Вони є серцем повідомлення, яке ліричний передавач хоче передати.

Не можна говорити про текстовий дискурс без ядра присутніх думок. Щоб обійтися без головної ідеї, ми б сприймали своєрідні випадкові і невідповідні пропозиції, які повністю позбавлені сенсу.

Незалежність основної ідеї повинна мати на увазі по відношенню до інших пропозицій у тексті. Це центр всього; хоча це залежить від решти дискурсу для того, щоб «бути», без нього дискурс розчленовується.

Іншим важливим аспектом, який слід мати на увазі щодо основної текстової ідеї, є те, що в залежності від області предмета і літературних ресурсів ліричного передавача ядро ​​не повинно явно виступати в мові..

Основні ідеї можуть бути представлені мовчазно, і саме читач може розшифрувати те, що є центром мовлення за допомогою сигналів, залишених письменником..

Основною ідеєю є той ресурс, який дає логіку дисертації. Це дозволяє конструювати різні абзаци тексту, виходячи з цього, і підтримувати отримані ідеї.

Вторинні ідеї

Вторинні ідеї представляють у дискурсі ряд ресурсів, які використовує ліричний передавач, щоб гарантувати, що основна ідея, яку він задумав, досягає максимально чітко ліричного приймача. Вони, коли об'єднуються сполучними і дискурсивними знаками, надають мові густість і особистість.

Ви також можете бачити вторинні ідеї як підсилювачі основної ідеї. Вони дозволяють оцінити серце думки тексту з різних точок зору. Чим більше число перспектив, тим більша легкість розуміння.

Вторинний веде нас безповоротно до первинного. Це буде залежати від знання питання з боку текстового емітента про те, що розширення дискурсу досягає максимально можливої ​​кількості одержувачів. Це можуть навчати тільки ті, хто знає ідею; якщо немає чіткого уявлення про суб'єкта, його не можна передавати.

Ресурси для просування вторинних ідей

Є нескінченність ресурсів, доступних емітентам для досягнення ваги і форми до основної ідеї через вторинну.

Серед найбільш використовуваних є синонімічні ланки, в яких головна ідея, зокрема, її аспекти, порівнюються з подібними пропозиціями для посилення їхнього розуміння..

Також використовується антонімія, яка прагне представити одержувачу ідеї, які суперечать тій, що передається. Це дозволяє зафіксувати концепцію повідомлення у свідомості читача з передумови того, що "не є" основним повідомленням.

Вторинне в тексті реагує на з'єднання, що належать, до "причинно-наслідкового". Емітент повинен використовувати все це для того, щоб домогтися того, що його текстова мова кале, а в письменнику це неминуча і необхідна мета: досягти читача \ t.

Приклад зв'язку між основними та вторинними ідеями

Суб'єкт бажає розповісти байку "x" змішаній групі читачів (50 осіб), віком від 7 до 60 років. Мета полягає в тому, щоб передати головну ідею якомога більшій кількості людей.

Ідея завжди буде такою ж; однак, оскільки мова буде передаватися такій неоднозначній групі читачів, треба буде працювати розумно.

Вторинні ідеї, про які варто буде проникнути ліричний емітер у всьому населенні, повинні відповідати інтересам кожної присутньої підгрупи..

Потім письменник повинен мати максимум три вторинні ідеї навколо ядра для кожної підгрупи читачів. Ці ідеї повинні бути рівномірно розподілені в дискурсі, щоб прочитати будь-який з учасників повідомлення.

Вторинні ідеї дуже важливі в тексті, оскільки без них ядро ​​не має сили.

Характеристика основних ідей

Вони є ядром тексту, навколо якого народжуються інші пропозиції або вторинні ідеї.

Вони не обов'язково повинні з'являтися явно в тексті. Згідно з літературними ресурсами, що застосовуються ліричним передавачем, основні ідеї можуть бути виражені мовчазно. Тобто відомо, що вони навіть тоді, коли вони не написані; важливо мати на увазі, що це не означає відсутності.

Вони легко розпізнаються, тому що, якщо вони придушені з тексту, то вони залишаються бездумними, безглуздими, а вторинні ідеї проявляються як пропозиції, що обертаються навколо порожнечі.

Вони не залежать від решти приміщень, ми могли б класифікувати їх як основу дискурсів. Без вторинної ідеї продовжують існувати, хоча головні ідеї вимагають першого досягнення більшого впливу і розуміння їх властивостей.

Характеристика вторинних ідей

Вони обертаються навколо головної ідеї. Вони відокремлені від центрального дискурсу, з'єднуючи його з іншою серією приміщень, які підтримують дисертацію.

Вони мають пояснювальний характер. Вони прагнуть проявити властивості, якими володіє текстове ядро, для більшого розуміння ліричним приймачем.

Її розміри підпорядковуються можливостям письменника. Чим більше авторитет володіє головною темою, тим більша кількість вторинних ідей буде продовжувати виникати навколо головної теми.

Її фундаментальна роль полягає в розширенні концептуального сприйняття основної ідеї. Чим більш чітко визначені аспекти у суб'єкта на предмет, тим більш надійними вони будуть висловлюватися зі своїми однолітками через слова.

Самі по собі вони не мають логічного сенсу, і без них текст буде узагальнений до речення. Ця фраза сама по собі є предметом, але вона не буде доступна кожному.

Це було б як бачити тільки місяць на темній ночі. Тепер, коли присутні вторинні ідеї, кожна зірка буде альтернативним дискурсом, який стосується місяця.

Приклади

Далі будуть представлені два тексти, в яких буде визначено основну ідею та вторинні:

Приклад 1

Повне знання граматики мови, дозволяє нам краще спілкуватися в письмовій формі. Щоб досягти кращого управління лінгвістикою мови, необхідно обов'язково сісти і вивчити різні аспекти, які складають мову..

Морфологічні та синтаксичні аспекти повинні бути враховані, вивчені індивідуально. Після обробки їх добре ви помітите, як текстова комунікація стає більш текучою ".

У цьому прикладі основна ідея (підкреслена) очевидна в тексті. В іншому тексті показані аспекти вторинних ідей, які спрямовані на зміцнення сприйняття основної ідеї.

Приклад 2

- Луїс багато часу застосував, щоб поліпшити використання пунктуації в його написанні, що дозволило йому краще зрозуміти себе.

Марія, зі свого боку, визнала, що її написання не дуже добре, і в результаті вона вступила в курс, завдяки якому вона багато чого поліпшила; тепер його однокласники і вчитель розуміють його більше.

Ісус, інший однокласник, припускав, що як для знаків пунктуації, так і для написання, він повинен був вчитися, щоб мати можливість добре спілкуватися при написанні ".

У цьому випадку кожен з абзаців представляє вторинні ідеї, які підкріплюють мовчазну основну ідею, яка не сприймається безпосередньо написаною, але яка існує: Написання коректно покращує текстове спілкування.

Значення

Правильна концепція основної ідеї та вторинних ідей дозволяє літературному продюсеру, ліричному емітерові добре організовувати дискурс. Маючи впорядкованість пропозицій і організуючи їх ієрархічно, повідомлення ефективно протікає і може передаватися більшій кількості людей.

Слід мати на увазі, що недостатньо освоїти поняття; Якщо ви хочете повністю передавати ідеї, вам необхідно ефективно освоїти мову.

Ті, хто домінує над їхньою мовою - граматично говорять, - швидше за все, доставляють точні повідомлення..

Вторинні ідеї, незважаючи на те, що вони є ієрархічно нижче ядра тексту, не перестають бути важливими; насправді, без них повідомлення не досягне своєї кульмінації.

Це не вважається відволікати від ядра тексту, але посилити розуміння необхідної пари, яка існує між головним і вторинним..

Список літератури

1. Pérez, C. (2015). Основна ідея відтворення та засвоєння інформації при читанні. (n / a): Класна кімната PT. Отримано з: aulapt.org
2. Важливість читання ідей. (S. f.). (н / а): Методи дослідження. Отримано з: tecnicas-de-estudio.org
3. Ідея (лінгвістична) (S. f.). (n / a): Вікіпедія. Отримано з: en.wikipedia.org
4. Molina, A. (2010) Як інтерпретувати абзаци і отримати основні ідеї для розуміння читання. (н / а): Читання розуміння. Отримано з: comprensiondelectura7.wordpress.com
5. Стратегії для визначення основних ідей тексту. (2012). Мексика: Створити. Отримано з: sitios.ruv.itesm.mx