Захисне середовище, як вони генеруються, типи і приклади

A захисного середовища це будь-яке середовище, в якому людина знаходить прихильність, турботу, захист від небезпеки, розуміння і підтримки. Це середовище, в якому люди можуть розвивати всі свої ресурси. Отримання доступу до однієї з них має важливе значення для досягнення максимального потенціалу.

Захисні середовища протистоїть середовищам, в яких діти піддаються фізичному покаранню, недбалість з боку їхніх вихователів або будь-які зловживання. На жаль, ці негативні ситуації частіші, ніж ми могли б подумати, і вони мають дуже тривалий вплив на тих, хто їх страждає..

Створення захисного середовища є однією з основних сфер інтересів психології розвитку. Крім того, відкриття в цій галузі можуть бути застосовані для поліпшення умов дітей та підлітків у таких сферах, як сім'я, школа та інші освітні простори..

У цьому середовищі ми точно побачимо, з чого складається захисне середовище, як вони генеруються і які існують. Крім того, ми також представимо деякі приклади для кращої ілюстрації цієї концепції.

Індекс

• 1 Як створюється захисне середовище?
  • 1.1 Довіра довіри
  • 1.2 Відсутність загроз
  • 1.3 Свобода досліджувати і розвивати
  • 1.4 Задоволення потреб
• 2 типи
• 3 Приклади
• 4 Посилання

Як створюється захисне середовище?

Щоб існувати захисне середовище, необхідно виконати ряд вимог. Найбільш важливими є існування зв'язку довіри між дитиною та вихователем, відсутність загроз, свобода досліджувати та розвиватися, задоволення їхніх потреб..

Довірче посилання

Одним з найважливіших понять психології розвитку є зв'язок прихильності. Згідно з теорією, з якої виникає ця концепція, діти створюють своєрідні особливі відносини зі своїм первинним опікуном. Залежно від характеру цього зв'язку, дитина зазнає низку наслідків протягом усього життя.

Таким чином, зв'язок прикріплення може бути "безпечним"; тобто, дитина дізнається, що може розраховувати на підтримку свого вихователя і буде почувати себе захищеним.

Проте в інших випадках вкладення може бути "небезпечним", "тривожним" або "амбівалентним". Всі ці типи зв'язків змушують дитину розвиватися, не довіряючи собі чи іншим.

Одним з основних компонентів захисного середовища, отже, є існування безпечного прикріплення в ньому. Це може відбуватися у відносинах з батьком або матір'ю, з одним з вчителів у випадку школи, або з будь-якою іншою особою, яка має повноваження та посилання, що існує в конкретному середовищі..

Відсутність загроз

Однією з найбільш шкідливих форм поведінки щодо дитини є показати йому, прямо чи опосередковано, що він не є безпечним з нами.

Коли авторитет вдається до загроз, або до фізичного або словесного насильства, діти дізнаються, що вони не можуть довіряти нікому іншому і будуть страждати від будь-яких проблем у своєму розвитку.

Таким чином, діти, які пережили такий досвід, часто виростають з ірраціональними переконаннями, що не можуть нікому довіряти, і що вони не гідні любові або прихильності. Це впливає на їхню самооцінку і здатність розвиватися як повноправна людина.

Таким чином, створення захисного середовища означає усунення таких поведінок, як насильство або загрози дітям. Замість них можуть бути використані інші менш шкідливі освітні стилі, які також виявилися більш ефективними, наприклад, те, що відомо як "авторитетний".

Свобода досліджувати і розвивати

Багато разів, коли дорослий несе відповідальність за дитину, намагається нав'язати свій спосіб бачення світу і способу мислення, намагаючись уникнути небезпеки або погрози..

Проте така поведінка вороже ставиться до розвитку дитини як повноцінної і здатної особистості до себе.

Захисне середовище не повинно означати, що діти уникають будь-яких можливих проблем. Навпаки, вона повинна дозволити їм робити помилки, досліджувати своє середовище і оснащувати їх необхідними засобами для вирішення труднощів, які є на їхньому шляху. Все це, з упевненістю, що у них є безпечне місце, до якого можна повернутися.

Задоволення потреб

Нарешті, захисне середовище повинне відповідати основним потребам дитини. Це передбачає, наприклад, наявність необхідних економічних ресурсів для забезпечення продовольством, водою та житлом; але вона також включає інші менш матеріальні, але не менш важливі елементи.

Серед менш відчутних потреб, які повинна забезпечити захисне середовище для дитини, є соціальна підтримка, розвиток впевненості в собі, створення здорових звичок та безумовної прихильності з боку авторитетного діяча..

Типи

Теоретично, захисні середовища можуть розвиватися в будь-якому контексті, в якому є авторитетна фігура, яка відповідає потребам дитини і відповідає вищезазначеним вимогам. Однак на практиці ці засоби в основному зустрічаються у двох сферах: у сім'ї та в школі.

Обидва батьки / вихователі та вчителі відіграють фундаментальну роль у перші роки життя дитини. Залежно від того, як вони поводяться з ним, як вони виховують його та тип навколишнього середовища, яке вони створюють, діти будуть рости, щоб стати функціональними і щасливими людьми, або навпаки, вони матимуть всілякі проблеми.

Тому так важливо, щоб батьки та вчителі усвідомлювали, що вважається гарною освітньою практикою, і які дії або ставлення можуть завдати шкоди дітям у цей критичний період їхнього життя..

Приклади

Коли є захисне середовище, діти показують ряд дуже специфічних поведінок, які не відбуваються в інших середовищах. Деякі з найбільш впізнаваних є:

- Дитина намагається бути близькою до своєї референтної фігури і відчуває себе більш безпечною, коли він з нею.

- Починає контактувати з фігурою влади, як фізичної, так і емоційної, періодично.

- У захисному середовищі дитина більше досліджує своє оточення і проявляє більшу цікавість щодо того, що їх оточує.

- Відчуйте занепокоєння або недовіру, коли ви знаходитесь далеко від референтної фігури, і намагайтеся привернути вашу увагу або повернутися на свою сторону.

Ці поведінки є ознакою того, що створено успішне захисне середовище. Якщо умови зберігатимуться з плином часу, то дитині буде набагато більше шансів виростись здоровим і щасливим і стати повноцінним дорослим, щоб функціонувати самостійно..

Список літератури

1. "Захисні середовища" в: Scribd. Отримано: 28 грудня 2018 року з Scribd: en.scribd.com.
2. "Охоронне середовище: підтримка розвитку для захисту дітей" в: Save the Children. Отримано: 28 грудня 2018 р. Від Save the Children: resourcecentre.savethechildren.net.
3. "Як побудувати захисні середовища?" У: DocPlayer. Отримано: 28 грудня 2018 р. З DocPlayer: docplayer.es.
4. "Відтворюйте захисне середовище" в: Добре лікування. Отримано в: 28 грудня 2018 р. Добре лікування: buenastratos.com.
5. "Захист дітей" в: Вікіпедії. Отримано: 28 грудня 2018 р. З Вікіпедії: en.wikipedia.org.