Комплексні можливості навчання та способи їх досягнення

The загальна освіта Вона передбачає розвиток усіх можливостей особистості підготувати її відповідно до світу ідей і дій. Він прагне підвищити свої фізичні, психомоторні, пізнавальні, духовні, соціально-емоційні та мовні навички, щоб вони могли бути ефективно інтегровані в особисті, соціальні, трудові та культурні сфери..

Такий тип освіти характеризується тим, що має емпіричну природу; знання набувається через практику і має особливу зв'язок з розширенням можливостей особистості, оскільки за допомогою інтегрованої освіти можна розвивати і розвивати конкретні сильні сторони людини.

Крім того, важливою складовою інтегральної освіти є зворотний зв'язок, що існує між суб'єктом навчання та його оточенням. Коли формується під комплексним підходом, людина здатна більш прямо і глибоко взаємодіяти з різними елементами, що складають їх контекст.

Індекс

• 1 Освіта як процес
• 2 Характеристики
  • 2.1 Орієнтовані на розвиток поведінки, волі та знань
  • 2.2
  • 2.3 Вплив на особу
  • 2.4 Creative
  • 2.5 Конструктивіст
  • 2.6 Інтуїтивно
  • 2.7 Стимулятор
  • 2.8 Шукайте відгуки
• 3 Як її досягти?
  • 3.1 Сприяння рівновазі
  • 3.2 Починаючи з здібностей учня
  • 3.3 Поважайте час навчання
  • 3.4 Сприяти творчості
  • 3.5 Застосування конструктивного підходу
  • 3.6 Надайте особливу увагу незалежності
  • 3.7 Створення твердих критеріїв
• 4 Посилання

Освіта як процес

Процес навчання-навчання складається з низки етапів, які необхідно вказати та здійснити організовано. 

Відправною точкою цієї тренувальної процедури є ставлення до навколишнього середовища, погляду на неї і усвідомлення того, що існує. Все це може бути сприйняте через почуття і займає простір в певний час.

Спосіб, за допомогою якого ми сприймаємо об'єкти, які нас оточують, буде визначатися відносинами, які ми встановлюємо з ними.

Це призводить до наступного етапу, який передбачає обмін з іншим. З цією іншою особою формується взаємозв'язок, за допомогою якого можна домовитися про дії, які дозволяють розвивати зв'язок і поступатися мові, комунікаційний процес, через який кожна людина висловлює свої уявлення про навколишній світ.

Тренувальний процес призводить до того, що людина здатна зрозуміти відносини між різними елементами свого контексту і себе. Також можна зрозуміти, що кожна подія має причину і наслідок, і що виконані дії мають трансцендентність.

Тоді інтегральна формація дає змогу індивідууму пов'язувати різні сфери своєї реальності та поведінки, таким чином, щоб вони могли встановити здорові, логічні, розумні та збагачуючі зв'язки та зв'язки, які підтримують їхній емоційний інтелект і дозволяють їм природно вписатися у своє середовище..

Особливості

Орієнтовані на розвиток поведінки, волі та знань

Інтегральна освіта встановлює, що людина повинна розвивати поведінку, волю і знання для того, щоб володіти інструментами, які дозволяють йому пізнати себе, ассертивним чином взаємодіяти з іншими і розвивати сфери знань, які пізніше поміщають його в конкретне середовище..

Експериментальне

Важливо, щоб процес навчання-навчання починався з досвіду людини з навколишнім середовищем та їх однолітками.

Необхідно проводити необхідні дослідження та експерименти, щоб дати відповіді, пов'язані з тим, як повною мірою скористатися їхнім потенціалом.

Вплив на індивіда

Комплексне навчання діє і безпосередньо впливає на мислення і дії індивіда. Це дозволяє різним можливостям людини розвивати і вподобати ідеальне середовище, щоб їхні таланти могли бути виражені через роздуми і роботу.

Creative

Такий тип освіти дозволяє створювати свої власні і нові ідеї; полегшує асоціативний процес між ідеєю та концепцією.

Конструктивіст

Методологія інтегральної освіти прагне стимулювати уяву і творчий процес, а також заохочує навчання шляхом дій.

Інтуїтивно

Під час процесу інтегрального навчання, як спостереження, так і використання власних здібностей дозволяють вирішувати проблеми; Ви навчитеся пропонувати інші способи досягнення цілей.

Стимулятор

Індивід виявляє мотиви, які спонукають його до поглиблення знань про новий досвід навчання, оскільки він стимулюється різними елементами.

Шукайте відгуки

Особи, які отримують повну освіту, отримують цінну інформацію, яка збагачує обмін і сприяє взаємозв'язку, створюючи емоційні зв'язки, які зміцнюють зв'язки між тим, хто сприяє навчанню, і тим, хто отримує освіту.

Як це досягти?

Сприяти рівновазі

Важливо, щоб кожна людина отримувала збалансовану підготовку в різних аспектах свого розвитку.

Завдяки цьому ви матимете доступ до навчальних інструментів і систем, які змусять вас набути навичок і розвивати навички, які пропонують вам найкращі можливості для вибору позицій у різних сферах суспільства..

Почніть з здібностей учня

Дуже корисно слухати студента; це полегшує виявлення найбільш ефективного способу навчання.

Дуже корисно проводити заходи, за допомогою яких студенти можуть реалізувати свої здібності. Виходячи з цього досвіду, можна буде визначити, які елементи повинні бути посилені, щоб надати їм всебічне навчання.

Поважайте час навчання

Важливо розуміти, що кожна дитина - це всесвіт, що має свій власний ритм для навчання.

Крім того, ви повинні мати середовище, що сприяє навчанню, де ви можете досліджувати і виявляти їхні смаки і здібності.

Сприяти творчості

Ви повинні стимулювати творчість, навчити учнів любити, цінувати і поважати як інших, так і себе.

Важливо також, щоб тренінговий процес став досвідом, який виходить за межі часу і дає можливість індивідууму бути критичним і оцінним, що може забезпечити рішення і генерувати нові творчі ідеї, які позитивно змінюють своє середовище..

Застосування конструктивного підходу

Дуже важливо, щоб студенти знайшли задоволення від власних досягнень і досягнень. Те, що вони не покарані перед обличчям невдачі або порушення правила, але що вони розуміють, що все має наслідком, без того, що це означає підрив їхньої моральності.

Намір полягає в тому, щоб вони стали факторами змін і, природно, пристосувалися до нової динаміки, завдяки якій вони отримали цілісний розвиток у всіх сферах, де вони можуть ризикувати завдяки своїм можливостям..

Підкреслюйте незалежність

Ми також повинні сприяти таким цінностям, як відданість справі та свобода. Інтегральна формація повинна сприяти самовизначенню та незалежності студента.

Створення твердих критеріїв

Сьогодні дуже важливо, щоб діти та молодь користувалися міцним навчанням, оскільки засоби масової інформації бомбардують громадян різноманітною інформацією..

Ця лавина інформації включає розбіжні ідеї і дуже протилежні думки, що вимагає високого критерію в споживачеві інформації, що дозволяє йому розпізнавати наполегливо..

Комплексна освіта повинна спрямовувати особистість думати строго і переконувати з причини.

Вона повинна встановити баланс між своїми емоційними, афективними, пізнавальними, психологічними і духовними процесами, таким чином, щоб вона могла приймати рішення з ясністю і ясністю, і вести себе відповідно до моралі і звичаїв свого середовища..

Список літератури

1. "ЮНЕСКО та освіта: кожен має право на освіту" в цифровій бібліотеці UNESDOC. Отримано 7 березня 2019 року з цифрової бібліотеки ЮНЕСКО: unesdoc.unesco.org.
2. López Q., A. "Як досягти цілісного навчання - оптимального способу виконання LOGSE (PCN)" в Hottopos. Отримано 7 березня 2019 року з Hottopos: hottopos.com
3. Що таке інтегральне виховання »в речах освіти. Отримано 7 березня 2019 р. З "Речей освіти": cosasdeeducacion.es
4. Castellanos, H. "Інтегральна освіта" в рефракціях. Отримано 10 березня 2019 року від Refractions: refractions.plusloin.org
5. "Інтегральна освіта" в La Salle. Отримано 10 березня 2019 року з La Salle: lasalle.org