Теорія поля Курта Левіна



The теорія поля, або топологічна і векторна психологія, це психологічна теорія, запропонована Куртом Левіном, психологом гештальтської школи, яка пояснює взаємодію особистості з навколишнім середовищем..

Його інтерес до практичних аспектів і реального світу вплинув на нього, щоб зробити стрибок від способу розуміння індивідуальної психології до способу розуміння психології груп..

Теорія Левіна і поля відома як попередники в області соціальної психології і визнана за критерій досліджень терміну дії, а також його експерименти по ролі лідерства в групах.

Левін вважав, що поведінка людей залежить від багатьох різних взаємодій думок, емоцій і середовища, в якому людина сприймає і діє.

Індекс

  • 1 Передумови теорії поля: історичний контекст і гештальт
  • 2 Принципи теорії поля
    • 2.1. Життєвий простір або психологічне поле
    • 2.2 Навколишнє середовище або навколишнє середовище
    • 2.3 Людина
    • 2.4. Поведінка
  • 3 Експлуатація людей і груп
    • 3.1 Баланс в системах
    • 3.2 Походження конфліктів
  • 4 Створення соціальних змін
  • 5 Посилання

Передумови теорії поля: історичний контекст і гештальт

Курт Левін (1890-1947) народився в Могильно, німецькому місті, що тепер є частиною Польщі.

Його академічна робота почалася в Берлінському університеті після того, як був солдатом Першої світової війни. Там він працював у лабораторії разом з творцями гештальтської школи: Wertheimer, Köhler and Koffka.

Психологи цієї школи оскаржували домінуючу парадигму часу і стверджували, що для розуміння поведінки важливі не тільки самі стимули, але й спосіб, у який індивід сприймав ці стимули.

Для них ціле було більше, ніж сума його частин, і в цьому цілому суб'єктивний досвід був також невід'ємною частиною.

Як єврей, прихід до влади нацистської партії був загрозою, яка змусила його емігрувати до Сполучених Штатів у 1933 році, де він продовжував свою академічну роботу..

Для Левіна теорія гештальту була б основою, на якій він розвивав би свою теорію поля. Подібним чином, його досвід в якості біженця вплинув на його роботу через його турботу про соціальну боротьбу, політику і як впливати на поведінку груп.

Принципи теорії поля

Життєвий простір або психологічне поле

Теорія поля стверджує, що системи мають поведінку, яку не можна пояснити тільки з елементів, які їх створюють.

Для цього автора життєвого простору або психологічного поля відповідає світу, як людина переживає в даний момент свого життя.

Цей життєвий простір складається з набору взаємозалежних факторів, які формують психологічний досвід і ту частину людини і середовища, як людина сприймає її.

Так як Левін надав велике значення математичному поданню, його теорія представлена ​​формулою B = f (P, E). У цій формулі поведінка (B) є функцією взаємодії між особою / групою (P) та її середовищем (E).

З цієї концепції поля або простору Левін використовує ряд концепцій, які можуть пояснити, як організовано це поле (структурно-топологічні концепції) і як він працює (динамічно-векторні поняття).

Навколишнє середовище або навколишнє середовище

Середовище або середовище - це ситуація, в якій людина сприймає і діє. Це середовище (E) суб'єктивно, залежно від характеристик кожної людини (P).

Для коректного відображення життєвого простору людини необхідно враховувати їх свідоме і несвідоме оточення.

Людина

Для Левіна, людина (P), відноситься до характеристик особистості або особи, яка поводиться.

Оскільки людина змінюється, це впливає на життєвий простір, а нестабільність у житловому просторі може вплинути на людину.

Поведінка

Поведінка (B) - це зміна, що виробляється в житловому просторі дією людини (P) або зміною, що відбувається в середовищі (E) для такої дії.

Експлуатація людей і груп

Левін представляє свою теорію як пояснення індивідуальної психології особистості, але, нарешті, призводить до аналізу груп.

Один з великих внесків Левіна полягає в тому, щоб почати з гештальт-психології, щоб визначити групи в цілому, систему, яку можна вивчити як основну одиницю аналізу.

Фундаментальний аспект групи полягає в тому, що існує взаємозалежність, оскільки групи виникають через тенденцію окремих людей об'єднуватися для задоволення своїх потреб.

У цьому аспекті соціальне поле відноситься до групи сил, яким піддається група.

Баланс в системах

На системи (люди або групи) впливають різні сили, які знаходяться в Росії баланс. Перебуваючи в постійних змінах і взаємодії, система постійно піддається впливу внутрішніх і зовнішніх факторів, які можуть призвести до втрати цього балансу.

У випадку груп вважається, що баланс знаходиться між потребами групи та особистості, коли обидві крайності (індивідуалізм або поглинання індивідуума групою) є небажаними..

Ця втрата рівноваги, або групової, або індивідуальної, викликає стрес в системі і викликає дію або рух (який він викликає) пересування), який прагне відновити цей баланс і зняти напругу.

Там будуть компоненти, які знімають напругу (с Валенсія позитивні) та об'єкти, які запобігають зменшенню напруги (з негативною валентністю).

Левін і його учень, Зейгарник (1927), продемонстрували вплив стресу на пам'ять про завдання / ситуації, оскільки завдання, які викликають напругу, легше запам'ятовуються пізніше.

Походження конфліктів

Коли виникають кілька сил, можуть виникати конфлікти. Левін визначив конфлікту як протистояння між валентними силами аналогічної інтенсивності.

Конфлікти можуть бути трьох типів:

  1. Підхід / апроксимація: коли потрібно вибирати між двома товарами, тобто двома об'єктами позитивної валентності.
  2. Уникнення / уникнення: коли ви повинні вибирати між двома золами, тобто двома негативними валентними об'єктами.
  3. Підхід / уникнення: при зверненні до об'єкта, що має позитивну і негативну валентність одночасно. Наприклад, коли ви хочете щось, але для його отримання потрібно багато зусиль (Sánchez, 2014).

Всі ці поняття також служать для розуміння того, як вони можуть бути створені зміни в межах груп. На думку Левіна, оскільки індивід не може бути відокремлений від групи, зміни повинні починатися на груповому рівні (стандарти, норми тощо), щоб зменшити опір осіб.

Створення соціальних змін

У роз'ясненні та зміні соціальних явищ Левін провів експеримент з двома своїми учнями (Левін, Ліппіт та Уайт, 1939) і продемонстрував відмінності, що тип лідерства (автократичний, демократичний і laissez faire) може генерувати в групі. ).

За допомогою теорії поля він також запропонував дослідницький підхід, що називається дослідженням дій, який прагне сприяти соціальним змінам, заснованим на дослідженні відповідних соціальних проблем..

Його інтерес до цих соціальних проблем змусив його вивчити цим методом расизм, ксенофобію, агресію, серед інших.

Список літератури

  1. Billig, M. (2015). Дослідження лідерства Курта Левіна та його спадщина соціальній психології: чи немає нічого практичного, як гарна теорія? J Theory Soc Behav, 45, с. 440-460. doi: 10.1111 / jtsb.12074.
  2. Бернс, Б. і Кук, Б. (2013). Теорія поля Курта Левіна: огляд і переоцінка. Міжнародний журнал огляду керівництва, 15, с. 408-425. doi: 10.1111 / j.1468-2370.2012.00348.x
  3. Lafuente, E., Loredo, J.C., Castro, J. and Pizarroso, N. (2017). Історія психології UNED.
  4. Левін, К. (1935). Динамічна теорія особистості. Нью-Йорк: McGraw-Hill.
  5. Левін, К. і Левін, Г. (ред.) (1948). Розв'язання соціальних конфліктів: обрані статті з групової динаміки [1935-1946]. Нью-Йорк: Харпер і брати.
  6. Lewin, K., Lippitt, R. і White, R. (1939). Структури агресивного поведінки в експериментально створених «соціальних кліматах». Журнал соціальної психології, 10, с. 271-299.
  7. Marrow, A.J. (1969). Практичний теоретик: життя і творчість Курта Левіна. Нью-Йорк: Викладачі коледжу преси
  8. Sánchez, J.C. (2014). Психологія груп: теорії, процеси та застосування. Іспанія: McGraw-Hill
  9. Zeigarnik, B. (1967). На закінчених і незавершених завданнях. У В. Д. Елліс (ред.), Книга джерел гештальт-психології. Нью-Йорк: гуманітарні преси.