10 наукових експериментів для вторинного



Сьогодні я приношу вам список 10 наукових експериментів для вторинного що ви можете зробити зі своїми учнями, або якщо ви студент, ви можете запропонувати їх своєму вчителю.

З давніх часів люди намагалися пояснити природні явища через науку. Поступовий розвиток цього зробив можливим зрозуміти і пояснити через експерименти, генеруючи інформацію про те, як відбуваються події в природі.

Інформація переходить від покоління до покоління і відображається в освітніх програмах. Мета полягає в тому, щоб допомогти молодим людям розвинути навички критичного мислення та вирішення проблем, які можуть бути використані протягом усього життя.

Наука - це єдина область в академічному світі, яка не тільки передає навички та факти, але й культивує цікавість та творчість.

З цієї причини наука є активним процесом, який не може бути повністю переданий пасивними методами навчання, але має бути доповнений практичними заходами, такими як експерименти.

10 експериментів для середньої освіти

1- Запах складного ефіру

Підготовлений в класі, його можна ідентифікувати за характерними запахами. Ефір - це органічна сполука, яка виробляє різні запахи. Багато фруктів, овочів і жирних тварин містять складні ефіри.

Отримання цих сполук є сполукою карбонових кислот і спирту, двох органічних сполук. Час, необхідний для виконання цієї практики, становить 30 хвилин, а матеріали, що будуть використовуватися:

  • 5 пробірок.
  • Зразки 50 г бензойної кислоти і транс-коричної кислоти.
  • 6 мензурок по 100 мл розчину крижаної оцтової кислоти, бупринової кислоти, мурашиної кислоти і гептановой кислоти.
  • 6 стаканів по 100 мл для метанолу, етанолу, изобутанола, бутанолу, пентанола і октанола.
  • 16 пробірок.
  • 2 мікроспатули.
  • 1 мл пластикових мірних піпеток для кожного розчину.
  • Розчин карбонату натрію.
  • 5% розчин бікарбонату кальцію у воді.
  • Крапельниця 18 Молярна (М) сірчана кислота (під капотом).
  • Для кожної групи: гаряча плита, довга склянка (400 мл до 600 мл).
  • Дистильована вода.
  • Чотири довгі пробірки.
  • Для кожної групи:
  1. Вилки пробірки з однією отворами
  2. Стійка
  3. Чотири стрижні
  4. Термометр
  5. Затиск для випробування труб
  6. Книга з хімії або доступ до Інтернету
  7. Окуляри (одна пара для кожного студента)
  8. Теплі рукавички
  9. Наука ноутбук

2 - Хімія зубної пасти

Вона існує з часів Стародавнього Єгипту як суміш квітів, солі та спецій. Ця суміш розтиралася на зубах в тканині.

З розвитком науки зубна паста була виготовлена ​​з содою і пероксидом. Практика триває 30 хвилин. Використовувані матеріали:

  • П'ять різних марок або сортів зубної пасти.
  • Папір PH.
  • Фторидні тест-смужки.
  • Дистильована вода (приблизно 10 мл).
  • Алюмінієва фольга.
  • Пробірки (приблизно 5 на групу).
  • Парафілм або пробки для пробірок.
  • Градуйований циліндр 10 мл.
  • Шпателі.
  • Ватні тампони (не менше 5 на групу).
  • Скотч.
  • Постійний маркер.
  • Наука ноутбук.

3- Пом'якшувачі води

Можна порівнювати якості води, пом'якшену 2 різними методами. Важка вода містить іони магнію і кальцію, які заважають здатності мила працювати належним чином.

Цей тип води може засмітити і пошкодити труби, викликати плями і накопичення в раковинах, ваннах і горщиках всередині будинку. М'яка вода містить тільки іони натрію, які не заважають здатності мила до піни.

У деяких випадках воду можна пом'якшити перегонкою, це процес, який вимагає кип'ятіння води, захоплення пари, а потім її конденсацію і повернення в рідину. Час, необхідний для занять, становить 45 хвилин. Використовувані матеріали:

  • Дистильована вода (близько 5 мл).
  • Доступ до проточної води.
  • Дистильовану воду обробляють в 15 мл (1 ст.л.) солі Epsom за 1 л.
  • Засіб для миття посуду (крім мийного засобу, що використовується в посудомийній машині).
  • Горіння пластини або пальника Бунзена з кільцевої підставкою, залізним кільцем і дротом.
  • Марля
  • Захисні лінзи.
  • Кільцевий кронштейн з хомутом.
  • 2 мензурки по 250 мл.
  • 2 відра по 200 мл.
  • Градуйований циліндр.
  • Термометр.
  • Флоренційська колба.
  • Конденсаційна трубка для дистиляції.
  • 2 шланги для конденсатора перегонки, довжиною 1 м.
  • 2-лункова пробка.
  • Пробка 1 отвір.
  • 3 пробірки з пробками.
  • Папір з паперової плівки.
  • Пластикові піпетки.
  • Половина склянки гідроксиду кальцію.
  • Половина склянки бікарбонату кальцію.
  • Бітуми іонообмінної смоли, приблизно 100 мл.
  • Велика пластикова воронка.
  • Електронний баланс.
  • Фільтрувальна пляшка з вакуумним шлангом.
  • Вакуумний насос.
  • Папір фільтрувальний.
  • Доступ до Інтернету або підручник з хімії.
  • Наука ноутбук.

4- Структура Льюїса

Структури Льюїса можна використовувати для прогнозування здатності зв'язування молекул.

Атом має невелике, але щільне ядро, яке складається з протонів (позитивних) і нейтронів. Ядро оточене зарядами електронів (негативів), які мають траєкторії, відомі як орбіти.

Атоми стабільні, коли їх зовнішні орбіти повні електронів. Експеримент складається з розміщення солодощів між молекулами як подання атомів, які їх об'єднують. Тривалість заняття - 30 хвилин. Використовувані матеріали:

  • Пластикові стаканчики, що містять близько 30 маленьких кольорових цукерок.
  • Періодична таблиця елементів.
  • Карти, близько 40.
  • Наука ноутбук.

5- Покажіть дихання рослини

Рослина поміщається в пробірку, що знаходиться в блоці з дерева. Помістіть його в миску з вапняною водою і накрийте рослину 1 баночкою. Рослину витримують у темному місці протягом декількох годин або досліджують на наступний день.

Вапняна вода буде молочною, що показує, що СО2 вигнаний і збільшення рівня показують значну кількість кисню, що було взято.

6. Випробування газу, що виділяється, коли насіння проростає

Деякі насіння гірчиці поміщають в банку з невеликою кількістю вологого бавовни. В апараті, показаному на зображенні № 1, їм дозволяють проростати протягом декількох днів. Пробку обережно виймають і воду виливають через воронку розторопші.

Відкрийте затискач і дайте витісненому повітрю міхур провести через вапняну воду. Це стає темним, що свідчить про наявність вуглекислого газу.

7- Коробки для збору комах

Дерев'яні або картонні коробки для сигар служать дуже корисними і зручними кришками для колекцій комах. Після того, як комаха була вилучена з натяжної дошки, штифт поміщений через тіло, а потім приклеєний до нижньої частини коробки для утримання комахи.

Висновки розташовані впорядковано і можуть переносити біля верхнього кінця штиря невелику карту, на якій заповнюються дані про комах..

Сигарні коробки також можуть використовуватися для встановлення комах на бавовняному дні. Кришку знімають і всередину коробки заповнюють шарами бавовняного пуху.

Пізніше комах поміщають на пух і покривають склом або целофаном, який фіксується в коробці, що робить постійну збірку.

Цей тип монтажної коробки особливо підходить для метеликів і молі або для виставок у шкільному музеї.

8- Ферма черв'яка

Необхідна дерев'яна коробка розміром 30 см на 30 см на 15 см, обладнана скляною стійкою, яка корисна для вивчення звичок дощових черв'яків..

Коробка заповнена майже до вершини шарами (а) піску; (B) цвіль листа та (c) marga, заповнення кожного шару перед додаванням наступного (див. Малюнок № 2).

Розміщуються листя салату, мертве листя, моркву тощо. на землі поверхні, поряд з деякими черв'яками. Зберігається вологість і вивчається поведінка хробаків.

9- Забезпечення коників і сходження комах

Забезпечуються комахи та комахи. Ці комахи можна зберігати в перевернутій пляшці джему, як показано на малюнку 3. Вони повинні бути забезпечені деякою листям, яке можна помістити в банку з м'ясним горщиком..

Щоб надати більше космосу космосу і зберегти його від утоплення, банку можна відпочити в перевернутій коробці взуття з листям, що виступають на вершині. Отвори повинні бути пробурені в коробці взуття для забезпечення достатньої подачі свіжого повітря.

10- Ефект дощу на похилому грунті

Наповніть каструлю або неглибоку коробку з щільно упакованою грунтом. Він розміщується під дощем з одним кінцем, піднятим трохи.

Ви можете бачити, як краплі дощу розрізають землю на нижній кінець. Цей експеримент можна проводити в приміщеннях з використанням душу для імітації дощу.

Важливість експериментів в освіті

Питання для педагогів завжди було "що є найкращим способом навчити науку?". На це питання немає простих відповідей, але дослідження в галузі освіти дають цікаві підходи.

Дослідження показують, що студенти повинні бути активно залучені в науку, вчитися через досвід.

Їм пропонується вийти за межі підручника і поставити питання, розглянути нові ідеї, сформулювати власні прогнози, розробити експерименти або процедури, зібрати інформацію, записати результати, проаналізувати рекомендації та використати різноманітні ресурси..

Студенти можуть не тільки слухати науку, але й робити це. У науці йдеться про проведення експериментів.

У навчальній програмі науки експерименти відіграють ряд навчальних ролей. У деяких випадках ручна діяльність служить гачком для залучення студентів і впровадження нових тем.

Невідповідне подія, що використовується як вступ до експериментів, порушує питання і надихає студентів шукати відповіді за рекомендаціями.

Дослідження в класах також можуть допомогти розширити інформацію, яка була раніше введена або встановити нові знання.

Для передачі наукових знань молодим людям необхідно проводити експериментальну практику в неформальній науковій освіті з ігровими стратегіями.

З цими експериментами можна зробити виправлення понять, виданих у засобах масової інформації. Таким чином ви можете досягти позитивних результатів у викладанні та вивченні науки.

Найбільш популярні експерименти, розроблені в лабораторних практиках фундаментальних наук, таких як біологія, фізика і хімія, дозволяють студенту втілити в життя теорію, отриману до початку сесії..

Список літератури

  1. Gómez, A. (2004). Веселі хімічні експерименти для молодих людей. Медельїн, Університет Антіокії.
  2. Уокер П. (2011). Петронет: Хімічні експерименти. Отримано з: petronet.ir.
  3. 700 наукових експериментів для всіх, складених ЮНЕСКО. Нью-Йорк, Doubleday.
  4. Матеріали науки і техніки. Отримано з: pnl.gov.
  5. Ши, Дж. Університет Каліфорнії. Отримано з: cert.ucr.edu.