7 Методи та інструменти для збору даних

The методи збору даних це механізми та інструменти, які використовуються для збору та вимірювання інформації організовано та з певною метою. Вони зазвичай використовуються в наукових і ділових дослідженнях, статистиці і маркетингу.

Кожна з цих методик дозволяє збирати інформацію різних типів. З цієї причини важливо знати їхні характеристики та мати чіткі цілі для вибору тих, які дозволяють збирати відповідну інформацію.

Методи збору даних класифікуються як якісні, кількісні та змішані.

Кількісне дослідження прагне збирати чисельні або точні дані. Їхні методики є стандартизованими, систематичними і спрямовані на отримання точних даних. З цієї причини вони мають більш широке застосування в статистиці або в точних науках, таких як біологія або хімія.

Кількісні дослідження, з іншого боку, прагнуть отримати інформацію про контекст і характеристики соціальних явищ.

З цієї причини числові дані недостатньо і вимагають методи, які дозволяють глибше дізнатися про реалії, які ми хочемо проаналізувати.

Змішані методи, як випливає з назви, - це ті, які дозволяють одночасно збирати якісну та кількісну інформацію.

Можливо, ви зацікавлені в якісних і кількісних дослідженнях: характеристики і відмінності.

7 ефективних методів збору даних

1- Інтерв'ю

Інтерв'ю - це, по суті, добре спланована розмова. У ньому дослідник ставить ряд питань або тем для обговорення для одного або декількох людей, щоб отримати конкретну інформацію.

Це можна зробити особисто, по телефону або практично. Проте, в деяких випадках, особиста взаємодія з особою, яка займається опитуванням, є важливою, щоб взяти до уваги інформацію, надану невербальною комунікацією..

Наприклад, у дослідженні, яке досліджує причини шкоди дезертирства в установі, можна застосовувати інтерв'ю.

У цьому випадку може бути корисним інтерв'ювати учасників проблеми як батьків і студентів, а також державних службовців, щоб краще зрозуміти проблему.

Відповідно до організації інтерв'ю, вона може бути структурованою, напівструктурованою або неформальною.

Перший структурованого інтерв'ю це той, в якому інтерв'юер має список раніше визначених питань і суворо обмежується ними.

У Росії напівструктурований інтерв'ю Існує керівництво з питань або загальних тем для розмови. Однак інтерв'юер може розробляти нові питання, коли виникають цікаві теми..

Нарешті, неформальне інтерв'ю, це той, який не керується списком конкретних питань. Інтерв'юер має чіткі теми, по яких він хоче дослідити і спонтанно вводить їх у розмову.

2 - Анкети та опитування

Анкети та опитування - це методи, в яких подається перелік закритих питань для отримання точних даних.

Вони зазвичай використовуються в кількісних дослідженнях, але відкриті питання також можуть бути включені, щоб дозволити якісний аналіз.

Це дуже поширена техніка, оскільки дозволяє отримувати точну інформацію від великої кількості людей. Сам факт закриття запитань дозволяє розрахувати результати і отримати відсотки, що дозволяють швидко їх аналізувати.

Він також є гнучким методом, враховуючи, що він не вимагає присутності дослідника для виконання. Це можна зробити масово поштою, через Інтернет або по телефону.

Щоб продовжити приклад відсіву шкіл, анкети можуть бути корисними для отримання точної інформації від студентів. Наприклад: вік, клас, в якому він виходить з школи, причини від'їзду і т.д..

Можливо, ви зацікавлені в 7 характеристиках основної форми.

3- Спостереження

Спостереження - це техніка, яка полягає саме в спостереженні розвитку явища, яке ми хочемо проаналізувати. Цей метод може бути використаний для отримання якісної або кількісної інформації відповідно до способу її виконання.

У якісному дослідженні він дозволяє аналізувати відносини між учасниками завдяки аналізу їх поведінки та їх невербальної комунікації.

У кількісному дослідженні корисно відстежити частоту біологічних явищ або роботу машини.

Наприклад, якщо ви хочете зрозуміти причини відмови від навчання, може бути корисним подивитися, як вчителі та студенти співвідносяться один з одним. У цьому випадку техніка спостереження може застосовуватися в будь-якому класі.

При застосуванні цього методу з якісним підходом необхідно організувати спостереження в тематичних категоріях, щоб дати порядок аналізу.

Ці категорії повинні бути пов'язані з інформацією, отриманою за допомогою інших методів, щоб мати більшу достовірність.

4 - Фокус-групи

Фокус-групи можна описати як групове інтерв'ю. Вона полягає в об'єднанні групи людей, які поділяють ознаки, пов'язані з дослідженням, і спрямовують розмову на інформацію, яку бажано отримати.

Це якісна методика, корисна для аналізу об'єднаних думок, суперечностей або інших даних, що виникають в результаті взаємодії між людьми.

Продовжуючи приклад дезертирства, фокус-група може бути застосована серед вчителів, батьків та / або учнів.

У будь-якому з цих випадків учасникам може бути запропоновано запитати, які причини припиняють школу, а звідти заохочувати обговорення та спостерігати за розвитком школи.

5- Документи та записи

Цей метод складається з вивчення даних, наявних у існуючих документах, таких як бази даних, записи, звіти, записи про відвідуваність тощо..

Тому найважливішим для цього методу є можливість знайти, вибрати і проаналізувати наявну інформацію.

Необхідно враховувати, що зібрана інформація може надавати неточну або неповну інформацію.

З цієї причини він повинен бути проаналізований щодо інших даних, щоб він міг бути корисним для досліджень.

У випадку вибулих зі шкіл, можна проконсультуватися з існуючою статистикою, а також з академічними записами студентів, які закінчили школу.

6 - Етнографія

Етнографія - це якісна методика, за допомогою якої здійснюється постійне спостереження соціальної групи, що підлягає аналізу..

У ньому дослідник веде щоденник своїх спостережень, а також використовує інші методи, такі як інтерв'ю та фокус-групи для доповнення.

Його мета - глибоко зрозуміти соціальну динаміку, що розвивається в межах даної групи. Проте, існує суперечка навколо його об'єктивності через труднощі повністю відділити дослідника від його об'єкта дослідження.

Для прикладу відсіву шкіл, етнографія буде застосовуватися при постійній присутності дослідника в школі.

Це дозволить йому вести щоденник зі своїми спостереженнями про студентів у контексті академічної спільноти.

7 - техніка Delphi

Методика Delphi полягає в дослідженні ряду експертів з конкретної теми для керівництва прийняттям рішень.

Він отримав свою назву від Дельфійського оракулу, який був джерелом, до якого прийшли греки, щоб отримати інформацію про своє майбутнє і таким чином керуватися прийняттям рішень.

Для отримання точних результатів експерти проконсультуються через анкету. Отримані відповіді оцінюються та аналізуються як кількісна інформація.

У випадку відсіву шкіл експерти могли б проконсультуватися з приводу основної причини цієї проблеми в рамках 10 варіантів.

Цей результат слід порівнювати з іншими результатами дослідження, щоб його аналіз був дійсним у контексті.

Список літератури

1. Kawulich, B. (2005). Спостереження учасників як метод збору даних. Отримано з: qualitative-research.net.
2. Morgan, G. and Harmon, R. (2001). В: Журнал Американської академії дитячої та юнацької психіатрії. Отримано з: appstate.edu.
3. Ramírez, J. (S.F.). Техніка Delphi: ще один якісний інструмент дослідження. Отримано з: academia.ed.
4. Saci, N. (2014). Методи збору даних. Методологія дослідження. Отримано з: academia.edu.
5. Університет Міннесоти. (S.F.). Методи збору даних Отримано з: cyfar.org.