Як розвивати творчість 3 Ефективні вправи

The вправи для розвитку творчості ефективні, щоб почати мислити інноваційно, створити і мати більш відкритий розум, який приймає нові ідеї.

Творчість може бути збільшена; мозок ковкий і до нових віків продовжують формуватися нові нейрональні зв'язки. Забудьте про міф, що з певного віку ви не можете дізнатися або змінити.

Перш за все, пам'ятайте: не бійте свої творчі ідеї, На початку всі нововведення «рідкісні» або не прийняті. Це вже відбувалося з автомобілем, телебаченням або інтернетом.

Уникайте мислення подібним до таких:

Літаючі машини важче повітря неможливі - Лорд Кевін, 1895.

Кінь тут, щоб залишитися, але машина - це просто новинка, примха. »- Президент Мічиганського ощадного банку.

І більше схоже на це:

"Геній 90% потовиділення і 10% натхнення" -Томас Едісон.

За допомогою цих вправ ви можете тренувати свій мозок і підвищувати вашу здатність мислити творчо.

1-SCAMPER

Ця вправа або техніка є одним з кращих, які я коли-небудь знав. Мене вчили в курсі підприємництва, і якщо її використовувати послідовно, це може дати дуже хороші результати.

Мова йде про отримання 7 питань про об'єкт або процес, про який потрібно бути творчим. Хоча техніка орієнтована на інновації на одному і тому ж об'єкті або процесі, я наведу приклади різних речей:

S (заміна): Що я можу замінити? Хто ще? Що ще? Інший підхід? Інший процес?

Тарілку можна використовувати для їжі та прикраси на стіні.

C (комбайн): Що станеться, якщо я об'єднаю одну ідею з іншою? Як ми могли б погодитися на комбінацію? Що можна об'єднати, щоб помножити використання? Які інші пам'ятки інших людей ми можемо об'єднати в наших?

Якщо ви поєднаєте автомобіль з літаком, це виникає:

A (адаптувати): Що ще є? Яку ще ідею вона пропонує? Що можна скопіювати? Що я можу наслідувати? Яку ідею ми можемо об'єднати? Який процес можна адаптувати? Яка ідея поза моєю сферою може включати?

Наприклад, зараз з'явилися спортивні камери, які пристосовані для запису занять спортом.

M (змінити або збільшити): Що можна збільшити або розширити? Що може бути менше? Що можна додати? Більше часу? Сильніше? Вища? Більш міцний? Що може додати більше цінності? Що можна просити? Що можна змінити?

Меню ланцюжків швидкого харчування можна було б зробити меншими, щоб вони відгодовувалися менше.

P (ставити інше використання): Для чого ще його можна використовувати? Чи існують інші способи її використання як є? Чи може він бути використаний для інших ринків? Інші користувачі? Об'єкти? Тварини?

Колесо можна використовувати для стільця гойдалки.

E (видалити): Що станеться, якщо вона буде меншою? Що залишилося чи ні? Чи слід розділити його? Розділити її? Відділіть його? Видалити важливість? Компактно? Відняти? Видалити? Видалити правила?

Якщо знімається дах автомобіля, з'являється кабріолет.

R (перевпорядкування): Які інші угоди або домовленості могли б покращитися? Ще один малюнок? Ще одне положення? Ще одна послідовність? Змінити порядок? Чи впливають на інвестиції? Змінити ритм? Змінити розклад?

Є люди, які працюють краще вдень і інші вранці. Якщо ви змінюєте порядок розкладу, ви можете бути більш продуктивними.

 2-Good-Bad-Interesting

Ця вправа заохочує бачити різні ідеї з різних точок зору і була винайдена Едвардом де Боно.

Ви повинні вибрати центральну тему або ідею і подумати: 1) що це добре, 2) що погано і 3) що цікаво. Спробуйте отримати максимальну кількість прикладів з трьох варіантів і бути рівними. Мова йде не про те, щоб знайти правильну відповідь, а про те, щоб побачити всі можливі інтерпретації ідеї.

Приклад: Футбол.

-Добре: люди розважають, переглядаючи їх по телевізору, і це здорово практикувати його.

-Погано: люди забувають дійсно важливі проблеми, і уряди витрачають на неї багато грошей (як на ЧС-2014).

-Цікаво: Хоча футбол був винайдений англійцями, вони тільки виграли чемпіонат світу і більше 40 років тому.

(Цей процес потрібно виконати з багатьма іншими темами).

Ця вправа показує, що ідеї та теми можна розглядати як хороші, погані або цікаві залежно від того, в якій перспективі вони розглядаються.. 

3-Комбінувати ідеї

Коли ви поєднуєте ідеї, ви можете досягти великих успіхів. Ми робимо це весь день, але навряд чи ми розуміємо.

Виберіть два слова зі списку нижче і подумайте про них; що вони представляють, для чого вони є, які відносини ви маєте з ними ...

Автомобіль, стілець, стіл, диван, басейн, собака, кіт, будівля, олівець, папір, окуляри, журнал, штани, шапка, dvd, смартфон, камінь, камера.

 Наприклад: я вибираю камінь і камеру.

-Я дивлюся на камінь: це твердий, круглий, твердий, холодний, його можна викинути або використовувати для прикраси ...

-Я дивлюся на камеру: я можу записувати відео, фотографувати, вона має прямокутну форму, вона має кнопки, екран, лінзи, як вона працює, її можна використовувати для туризму, мистецтва, вечірок ...

Як тільки ви знаєте, що для вас означає кожен об'єкт, ви можете почати об'єднувати ідеї. Як вони стосуються або можуть стосуватися один одного?

•  Ви можете вдарити щось з камерою?
• Ви можете зробити кам'яну камеру?
• Ви можете полірувати камеру на камені?
• Чи можна використовувати камеру прикраси?
• Чи можна використовувати камери для створення будинків?
• Чи можна зробити фотокамеру жорсткою, як камінь, неможливо розбити?

Звичайно, багато ідей, про які ви можете думати, не мають жодного застосування або сенсу. Це може здатися абсурдним, але дуже важливо, щоб ви не відчували себе відкинутими, і що ви приймаєте всі ідеї.

Можлива ідея, яка виникає з процесу: зробіть камеру, яка виглядає як камінь, щоб робити фотографії тварин, які важко побачити.

Які інші методи ви знаєте, щоб збільшити творчість?