Поділитися:
Історія освіти в Мексиці фон і еволюція
The Історія освіти в Мексиці Це довго і бурхливо: від початку освіти мезоамериканців, через іспанську колонізацію, а потім через освітню політику незалежної Мексики. Освіта країни піддалося різним історичним змінам.
Католицька церква та Карлос V зіграли фундаментальну роль у зміні традиційної освіти, що нав'язувалася місцевими племенами перед колонією. Безумовно, католицька релігія була головним чинником, який визначав освітню політику країни під владою іспанської корони.
Індекс
- 1 Передумови
- 1.1 Ацтеки
- 1.2 Майя
- 2 Еволюція
- 2.1 Прибуття іспанців
- 2.2 Досягнення в освіті в 18 ст
- 2.3 Освітня консолідація 19 ст
- 2.4 Досягнення ХХ століття
- 3 Посилання
Фон
Ацтеки
Перші ознаки освітньої системи, які були представлені в історії Мексики, походять з боку цивілізації ацтеків. Вони мали два типи основних навчальних закладів: Calmécac, які використовувалися для навчання воїнів; і cuicacalli, що використовувався для виховання священиків.
Під час правління ацтеків у Мексиці релігійній культурі надавалося велике значення. З цієї причини вважалося необхідним створити інституції, які б слугували підготовці майбутніх священиків сіл. У них вони дізналися все, що стосується культу ацтекських богів, оскільки вони також навчилися вести обрядові обряди.
Точно так само, як ацтекська цивілізація розширилася по Мезоамериці через зброю, важливо було навчити підготовлених воїнів швидко і ефективно припинити життя ворога.
Виходячи з цих двох ацтекських принципів, народилися перші освітні системи Месоамерики і, отже, Мексики..
Майя
Цивілізація майя також мала систему освіти, хоча вона була набагато вибірковішою, ніж її ацтекські колеги. Майя виховувала лише вищі соціальні класи, вожді племен і воєначальників.
Люди з менш заможних або не пов'язаних з ними соціальних класів навчалися вдома своїми сім'ями. Це була досить вибірна і ексклюзивна система. З іншого боку, у багатьох випадках ієрогліфи використовувалися для переписування певних слів.
Еволюція
Прибуття іспанців
Коли іспанці вперше приїхали на мексиканську територію, вони прагнули забезпечити релігійну освіту всім місцевим індіанцям через священиків, посланих з Європи..
Навчальні центри були побудовані по всьому регіону, а деякі навіть були навчені стати священиками, хоча останній був не дуже успішним.
У найбільших корінних громадах, що залишилися в Мексиці після завоювання і в період колонізації, церкви були побудовані для навчання катехизису і пропагування католицизму.
Білі люди мали більш спеціалізовану освіту, особливо креоло. Півострова білі пішли в Мексику, вже підготовлені в Іспанії, в той час як креоли зазвичай виховувалися в межах одного регіону.
Крім того, дівчата-метиси або діти з менш сприятливих соціальних класів мали мало освітніх привілеїв. У багатьох випадках вони не вивчали, що призвело до того, що весь до самостійності мексиканський регіон мав високий рівень неписьменності.
Успіхи в освіті у XVIII ст
Одним з основних аргументів для популяризації освіти в Мексиці було залучення молодих людей до релігійної доктрини. Вважалося, що найбільша кількість молодих людей у тодішній Новій Іспанії мала мало знань про християнські релігійні доктрини; до того часу це було неприйнятно.
Це призвело до створення спеціалізованих шкіл з релігійної освіти і створення «морального» у всіх студентів. Ця моральність не лише слугувала б для спасіння молодих людей від пекла, але й створила певний рівень відповідальності в суспільстві, що дозволить провести мир у межах нації..
Слід зазначити, що формування не було суто релігійним. Молодь також вивчала літературу та математику. Навички, які навчалися їм, були переважно технічними, так що наприкінці навчання вони могли бути включені як корисні члени до колоніального суспільства того часу..
Це було наприкінці століття, коли почали впроваджувати інші типи методологій. Більше уваги було приділено викладанню предметів, хоча пріоритет все ще відводився релігії.
Освітня консолідація 19 ст
Уряд Агустіна Ітурбіда (монарх Першої мексиканської імперії) намагався більш чітко встановити систему освіти в Мексиці, але брак грошей у країні не дозволив йому здійснити цю роботу. Проте він заклав основи реформ Валентина Гомеса Фаріаса, який зробив освіту громадськості своїм проектом 1824 року..
Коли Мексика вже була незалежною, Гомес Фаріас вважався батьком народної освіти в країні. Уряд став головним відповідальним за мексиканську освіту, залишивши Церкву на одній стороні і надавши пріоритет іншим питанням поза релігією.
Досягнення ХХ століття
Після приїзду Порфіріо Діаза до мексиканського уряду, і за порадою маестро Юсто Сьєрра Мендеса, університет Мексики був відкритий. Через кілька років він став першим автономним університетом в країні і отримав назву, якою зараз володіє: Національний автономний університет Мексики (UNAM).
Це було в середині 30-х років, коли професія професора отримала новий ступінь престижу. До 1935 року більшість викладачів не мали високого рівня освіти.
Зі створенням закону, який перетворює вчителів на офіційних працівників у країні, і заснування офіційного вчительського союзу в Мексиці, освіта отримала значний приріст з поліпшенням якості вчителів..
60-ті роки також були продуктивними для мексиканської освіти, оскільки підручники були оновлені, щоб надати більше уваги науково-історичному знанню студентів..
Починаючи з 1970 року, пріоритет надавався освіті мексиканських жінок, оскільки кількість студенток була порівняно невеликою в порівнянні з їхніми колегами-чоловіками. Цей процес був консолідований у 2006 році, коли мексиканська освіта досягла свого сучасного стану розвитку.
Список літератури
- Мексика - історія та історія, Державний університет (n.d.). Взяті з stateuniversity.com
- Система освіти в Мексиці, Class Base, 2012. Взяті з classbase.com
- Мексиканська система освіти: огляд, онлайн-трансфер, 2017. Взяті з transferwise.com
- Освіта в Мексиці, Wikipedia en Español, 9 квітня 2018 р. Взяті з wikipedia.org
- Древнє освіта майя, Inca Maya Aztec Веб-сайт, 2018. Взяті з incamayanaztec.com