Епізодичні характеристики пам'яті, функціонування та структури мозку

The епізодична пам'ять є типом пам'яті, що стосується автобіографічних подій, таких як моменти, місця та емоції, пов'язані з цими ситуаціями. Тобто, вона становить пам'ять і знання про контексти.

Таким чином, епізодична пам'ять - це здатність, яка дозволяє людям запам'ятовувати всі переживання, ситуації та події, які вони відчувають протягом свого життя.

Епізодична пам'ять характеризується можливістю явно викликати. Тобто, як зберігання, так і отримання такого типу інформації можна зробити буквальним чином.

Поряд з семантичною пам'яттю епізодична пам'ять формує декларативну пам'ять, одну з двох основних підрозділів людської пам'яті.

Декларативна пам'ять характеризується бути явною, а процесуальна пам'ять формує інший великий тип пам'яті людей і неявний.

Характеристика епізодичної пам'яті

Епізодична пам'ять - це пам'ять, яка використовується для кодування особистого досвіду і свідомо відновлення подій і епізодів минулого.

Таким чином, епізодична пам'ять відноситься до пам'яті елементів, які відбуваються в даний момент часу. Цей момент може охоплювати як недавнє минуле (кілька хвилин, кілька годин або кілька днів до цього), так і далеке минуле (місяці та роки раніше).

Епізодична пам'ять характеризується трьома основними характеристиками: тимчасовістю, контекстною інформацією та свідомим згадуванням.

Тимчасова інформація

Епізодична пам'ять має тимчасовий характер. Інформація, яка включає цей тип пам'яті, знаходиться в певний час у минулому.

Часова контекстуалізація епізодичної пам'яті може бути чіткою або нечіткою. Тобто, ви можете точно згадати, коли відбулися запам'ятовані елементи, або ви можете їх запам'ятати невизначеним і розмитим способом.

У будь-якому випадку, згадані елементи є частиною епізодичної пам'яті, якщо вони стосуються особистого досвіду та автобіографічних подій..

Контекстна інформація

Епізодична пам'ять включає в себе просторову інформацію і перцептивную інформацію. Пам'ять включає елементи про простір і контекст, в якому відбувався подія.

Зовнішній вигляд, форма або колір є аспектами, які включені в епізодичну пам'ять, причиною, чому пам'ять завжди явна.

Свідома пам'ять

Нарешті, епізодична пам'ять характеризується генерацією повністю свідомої пам'яті. Людина усвідомлює, що жила і пережила подію в першій особі.

Відновлення інформації завжди здійснюється явно і добровільно, так що елементи епізодичної пам'яті не зберігаються в несвідомому.

Процеси кодування

Кодування - це процес, за допомогою якого інформація відображається в пам'яті.

У процесі кодування епізодичної пам'яті беруть участь чотири різних коди: візуальні, акустичні, семантичні та рухові дії..

Таким чином, різні захоплення беруть участь у захопленні стимулів, які кодуються в різних кодах, щоб стати частиною епізодичної пам'яті..

З еволюційної точки зору епізодична пам'ять розвивається в кінці дитинства, досягає свого найвищого рівня в зрілому віці і поступово погіршується в старості.

Таким чином, у цілому дорослі мають більше можливостей запам'ятовувати автобіографічні аспекти, ніж діти та люди похилого віку.

Що стосується процесів кодування, епізодична пам'ять представляє три основні елементи: обробку, опрацювання і сенс.

Чим ширше обробка, тим краще зберігання і пошук пам'яті. Це означає, що чим довше ви контактуєте з типом інформації, тим краще ви пам'ятаєте.

З цієї причини час впливу матеріалу сильно впливає на пригадування. Чим довше час експозиції, тим краще пам'ять і розпізнавання.

З іншого боку, деякі дослідження показали, що розподілена практика краще запам'ятовується, ніж масова практика. Тобто, події, які відбуваються кілька разів в різні дні, запам'ятовуються, як правило, краще, ніж події, що відбуваються протягом тривалого періоду часу, але представлені лише один раз.

Процеси обробки

Крейк і Локхарт розробили акцент на епізодичної пам'яті, в якій постулюються різні рівні обробки інформації. Отже, вони визначили, що важлива не тільки обробка, але й повторення.

На думку Крейка і Локхарта, інформація, кодифікована поверхнево, вивчається гірше, ніж коли ця інформація обробляється на глибокому рівні.

Таким чином, вони розрізняли візуальну обробку (поверхневу) і семантичну обробку (глибоку)

З іншого боку, ці автори враховували важливість повторення матеріалу, вказуючи на те, що чим більше тимчасовий період представлення стимулу, тим краще пам'ять..

Сенс, організація інформації та навчання щодо процесу кодування епізодичної пам'яті є елементами, які вивчалися головним чином психологією гештальту..

З цієї психологічної парадигми розглянуто значення принципів перцептивної організації та «проникливості». Дослідження, проведені в 1960-х роках, показали, що кодування семантичної пам'яті було активним процесом.

У цьому сенсі вважається, що кодування епізодичної пам'яті передбачає суб'єктивну організацію матеріалу. Коли незв'язана інформація зберігається, мозок намагається нав'язати суб'єктивну організацію елементам, які необхідно зберегти, щоб обробляти їх і запам'ятовувати їх більш ефективно..

Аналогічно, постулюється, що семантична пам'ять також є ієрархічною організацією. Коли інформація, яка має зберігатися, представлена ​​в ієрархічно організованому порядку, її збереження краще, ніж коли матеріал подається без організації.

Процеси зберігання

Зберігання є процесом, який дозволяє зберігати інформацію, захоплену і закодовану в структурах мозку.

Згідно з сучасними нейробіологічними підходами, зберігання інформації залежить від зміни зв'язності синапсу між нейронами мозку.

Однак існують певні суперечності при визначенні операції процесу зберігання.

Досить поширеною теорією є те, що постулював Еббінгхаус, який стверджував, що забуття відбувається через невикористання. Якщо збережена інформація не використовується, вона розпадається з плином часу і виникає недогляд.

Аналогічно, втручання, як передбачається Мак-Геком, також є важливим елементом при визначенні зберігання інформації. Події, що відбуваються між моментом навчання і його подальшим згадуванням, можуть призвести до забуття.

Процеси відновлення

Так що епізодична пам'ять може виконувати свою функцію, як тільки кодується та зберігається інформація, вона повинна бути відновлена. В іншому випадку пам'ять не генерується і процес запам'ятовування не відбудеться.

Таким чином, процес відновлення відноситься до активності відновлення у свідомий спосіб елементів, що зберігаються в пам'яті.

У цьому сенсі передбачається, що сигнали відновлення відіграють важливу роль у епізодичній пам'яті. Ефективні сигнали, які дозволяють відновлювати раніше збережений матеріал, призводять до функціонування пам'яті.

Однак отримання інформації також може здійснюватися без сигналів. У цих випадках йдеться про безкоштовне відновлення, яке, на відміну від пам'яті за допомогою клавіш, має тільки контекстні ключі.

Участь мозкових структур

Когнітивна нейронаука зосереджена на дослідженні того, які функції виконує кожна область мозку і які структури мозку беруть участь у виконанні кожної психічної діяльності.

У разі формування нових епізодичних спогадів потрібно втручання медіальної скроневої частки. Ця структура включає в себе гіпокамп, область мозку, найбільш задіяну в процесах пам'яті.

Без втручання медіальної скроневої частки можна було б генерувати нові процесуальні спогади. Наприклад, людина може навчитися грати на піаніно, їздити на велосипеді або писати.

Однак без втручання медіальної скроневої частки неможливо було б згадати події, що виникли під час навчання. Наприклад, людина може навчитися їздити на велосипеді, але не пам'ятає, як він це зробив або що сталося, коли він практикував.

З іншого боку, префронтальна кора, зокрема частина префронтальної кори, що відповідає лівій півкулі головного мозку, також бере участь у генерації нових епізодичних спогадів.

Зокрема, префронтальна кора відповідає за проведення процесів кодування семантичної пам'яті. Таким чином, люди з цим пошкодженим районом мозку здатні навчитися новій інформації, але часто роблять це неправильно.

Найбільш поширеним є те, що суб'єкти з пошкодженою префронтальною корою здатні розпізнавати об'єкт, який вони бачили в минулому, але мають труднощі при згадці, де і коли вони бачили.

У цьому сенсі кілька досліджень показали, що префронтальна кора відповідає за організацію інформації для полегшення більш ефективного зберігання. Таким чином, вона відіграватиме роль у сфері виконавчої функції.

Проте інші дослідження показують, що префронтальна кора буде більше залучена до розробки семантичних стратегій, що сприяють кодифікації інформації, наприклад, встановлення значних зв'язків між вже отриманим змістом і новою інформацією..

Підсумовуючи, епізодична пам'ять, як видається, грають дві головні структури мозку: медіальна скронева частка і префронтальна кора. Проте операція і діяльність останнього є дещо суперечливішим.

Пов'язані патології

В даний час описано кілька патологій, які можуть викликати проблеми в епізодичній пам'яті. Більшість цих захворювань характеризуються впливом на структуру мозку, обговорену вище.

Основними захворюваннями, які можуть викликати захворювання в епізодичній пам'яті, є:

Огляд поведінкових досліджень аутизму свідчить про те, що ця патологія може призвести до виборчого пошкодження в лімбіко-префронтальній системі епізодичної пам'яті..

Зв'язок між аутизмом і змінами в епізодичній пам'яті не чітко встановлено, але суб'єкти з цією патологією зазвичай представляють проблеми в пам'яті автобіографічних подій..

Амнезія - це широкий термін, який відноситься до втрати пам'яті. Ця зміна зазвичай викликає важливі дефіцити в епізодичній пам'яті.

Хвороба Альцгеймера є нейродегенеративною патологією, яка зазвичай впливає на гіпокампу, перш ніж вона впливає на інші області мозку. Основним симптомом патології є втрата пам'яті, що широко впливає на епізодичну пам'ять.

Синдром Корсакова

Синдром Корсакова - це захворювання, викликане дефіцитом вітаміну В1. Воно зазвичай проявляється у суб'єктів, які мають хронічний алкоголізм і серед його великих симптомів є помітне залучення епізодичної пам'яті.

Пов'язані фактори

Активація певних ділянок мозку, пов'язаних з епізодичною пам'яттю, здається, залежить від віку. Особливо це стосується відновлення епізодичних спогадів.

У людей похилого віку зазвичай спостерігається активація як лівого, так і правого гіпокампу, тоді як молодші особи зазвичай відчувають активацію лише лівого гіпокампу..

Емоції - ще один важливий фактор епізодичної пам'яті. Зазвичай емоції мають тенденцію збільшувати можливість того, що подія може бути згадана пізніше.

Взаємозв'язок між пам'яттю та емоціями є складним, однак, різні дослідження показали, що події, що переживають з більшим емоційним навантаженням, часто запам'ятовуються більш детальним, інтенсивним і тривалим способом..

Автобіографічна пам'ять

Автобіографічна пам'ять входить до складу епізодичної пам'яті і посилається на особисті уявлення про загальні або конкретні події та особистий досвід.

Автобіографічна пам'ять також включає в себе пам'ять особистості своєї історії і характеризується конструктивним характером і високим рівнем надійності..

Список літератури

1. Dunbar G., Boeijinga P.H., Demazières A., et al. (Травень 2007 року). "Ефекти TC-1734 (AZD3480), селективного агоніста нікотинових рецепторів нейронів, на когнітивні показники та ЕЕГ молодих здорових добровольців-чоловіків".Психофармакологія (Берл.) 191 (4): 919-29.

2. Eacott M.J., Easton A., Zinkivskay A. (2005). "Спогад у епізодичному завданні пам'яті у щурів".  Mem. (англійською мовою) 12 (3): 221-3.

3. Griffiths D, Dickinson A, Clayton N (1999). "Епізодична пам'ять: що тварини можуть згадати про своє минуле?".Тенденції в когнітивних науках. 3 (2): 74-80.

4. Suddendorf T (2006). "Передбачення і еволюція людського розуму".Наука. 312 (5776): 1006-7.

5. Террі, В. С. (2006).Навчання та пам'ять: основні принципи, процеси та процедури. Бостон: Pearson Education, Inc..