Як правильно виховувати дитину 13 практичних порад

Знати як виховувати дитину є однією з найкращих навичок, які можна навчитися будувати здорову сім'ю, мати добробут і якість життя, і виховувати освіченої дитини з перспективним майбутнім.

Іноді ми знаходимо в наших дітей поведінкові проблеми, відсутність соціальних навичок, проблеми самооцінки, погані відносини між батьками і дітьми, мало емоційного контролю, відсутність підпрограм ...

Є багато ситуацій, які ставлять нас на випробування як батьки, і де ми постійно запитуємо себе, чи добре ми чи які речі ми можемо поліпшити. Багато разів ми хотіли б знайти магічні рішення ситуацій, які переповнюють нас, і що ми не можемо справитися з ними належним чином.

Або ми просто хочемо знайти інструменти, які дозволять нам певним чином змінити або покращити відносини, які ми маємо з нашими дітьми. Нижче наведено 13 практичних порад, які можна запровадити на сьогоднішній день.

13 порад для виховання вашої дитини

Використовуйте прийомну комунікацію

Коли справа доходить до спілкування з дитиною, покажіть свою любов беззастережно. Продемонструйте, що це важливо для нас і що ми хочемо його, перш за все, має на увазі не тільки те, що ми говоримо, але як ми це говоримо.

Ваша дитина повинна знати і розуміти, що ти завжди будеш любити і приймати його, що ти можеш не схвалювати його поведінку, але він є цінним і що ти цінуєш його над усім іншим, навіть коли вони роблять помилки або провалюють його..

Комунікаційне спілкування є важливим, оскільки є основою для розвитку сильної особистості та безпечної самооцінки.

Деякі автори вивчали взаємозв'язок між батьківським стилем і самооцінкою у дітей віком від 3 до 5 років. Вони зауважили, що діти з вищою самооцінкою збіглися з тими, де була підвищена самооцінка своїх батьків.

Дитина повинна знати, що його люблять і приймають за те, хто він є, а не за те, що він робить. Дитина не повинна керуватися страхом або вашим схваленням, тому що він повинен знати, що ви любите його над усім іншим. Дітям потрібна любов без умов для віри в здорове і безпечне середовище.

Будьте доступними і доступними для вашої дитини

У відносинах, які сприяють теплим зв'язкам, які показують, що вони доступні для їхніх дітей і там, де є підтримка між ними, створюється відкритий клімат до повідомлень батьків.

Коли вони відчувають свою підтримку, їхня особиста ефективність зростає і все це впливає на їхні афективні та поведінкові функції. Коли в перших віках життя мало сил у вихованні дітей, наслідки можуть бути негативними.

Відсутність доступності та доступності для дітей у поєднанні з незначною комунікацією може призвести до того, що в підлітковому віці вони будуть розвиватися з конфліктними групами та заохочувати ризиковану поведінку.

Чутливі до потреб дитини, відвідування та прийняття їх індивідуальності та вираження прихильності є необхідними для регулювання їхньої поведінки.

Встановіть межі

Іншим важливим аспектом у вихованні дітей є предмет позитивної дисципліни. У батьківських освітніх стилях ми знаходимо авторитарні, дозволені та демократичні стилі. Ці навчальні стилі пов'язані з дисциплінарним контролем і афективною теплотою.

Демократичний батько - це той, хто має високу теплоту і високий контроль. З іншого боку, авторитарний батько був би найхолоднішим емоційно і з високим контролем. Надмірно захищений батько мав би високою температурою і низьким контролем, тоді як недбалий батько був би низьким в обох аспектах.

Важливо мати на увазі, що іноді, намагаючись не стати авторитарними батьками, ми послаблюємо контроль над нашими дітьми і можемо стати більш захищеними батьками.

Дітям потрібні обмеження, з позитивним авторитетом, але ми повинні дати їм безпеку. При встановленні меж вони повинні бути об'єктивними і конкретними. Вимоги до дітей повинні бути короткими, простими, підсилюючи їх один за одним.

Доречно, що ми дозволяємо їм робити часті вибори, які дозволяють їм вибирати в межах своїх можливостей. Наприклад, якщо дитині треба надіти піджак, ми можемо дати йому можливість самостійно або допомогти. Або, якщо ви повинні взяти сироп, ви можете зробити це в склянці або в ложці.

Важливо бути твердим, діти потребують послідовності, тому що дає їм безпеку. І твердість є частиною позитивних меж.

Використовуйте арматуру

Зміцніть дитину на все, що він робить добре, і не використовуйте покарання. Авторитарні та караючі стилі виховання часто призводять до дезадаптивного емоційного розвитку та дефіциту емоційних стратегій для адаптації до різних ситуацій.

Діти більш сприйнятливі до позитивного підкріплення. Покарання не слід застосовувати, і, звичайно, фізичне покарання ніколи не слід використовувати. Крім того, ми стурбовані тим, що діти ростуть зі здоровою самооцінкою, що також відображатиме їхню самооцінку..

Позитивне підкріплення може допомогти нам усім. Ключ у хорошому використанні, не перевищує компліментів, які завжди реальні і не вимушені, тому що дитина буде сприймати його.

Краще залишити "НІ" для ситуацій, де це дійсно необхідно. Ми хочемо, щоб НІ мали зміцнювальну цінність, але якщо ми використовуємо її без розбору, це не буде ефективним, коли нам це дійсно потрібно.

Сприяє відповідальності та автономії

Коли діти є підлітками, батьки хочуть, щоб їхні діти були автономними, відповідальними, незалежними, мали змогу спілкуватися з ними рідко і довіряти їм за все.

Однак для того, щоб все це відбувалося на цій стадії життя, керівництво з виховання дітей має бути спрямоване на це з дитинства. Адаптований до кожного віку, а також особливості дітей, цікавість, відповідальність і автономія можуть бути заохочені.

У сім'ях, які виховують солідні цінності, юнацькі конфлікти на свободу і експерименти з новими переживаннями відбуваються транзиторно.

Коли діти є молодими, одним з найбільш прийнятних способів сприяння відповідальності та автономії є запропонувати часті вибори. Враховуючи певні речі, які діти повинні робити з дня на день, багато з них можуть бути відібрані ними, навіть якщо це відбувається між різними альтернативами.

Це буде поважати їхні рішення, допомагати їм бути автономними і часто запобігати сімейним конфліктам. Встановлення відповідальності перед дітьми відповідно до їхніх здібностей та їх еволюційної стадії також є дуже прийнятним принципом виховання дітей.

Майте на увазі свої емоції, важливий емоційний інтелект

Емоції також важливі. Беручи до уваги емоції наших дітей і працюючи з ними, вони є частиною адекватної освіти.

Різні дослідження показали взаємозв'язок між експресивністю батьків (показують вербальні або невербальні вирази) і емпатичними реакціями дітей..

Реакції, які батьки показують на емоції своїх дітей, відіграють певну роль у їх соціально-емоційному розвитку. Емоційний інтелект вивчається, формується ряд навичок або компетенцій, які можна вивчити.

Ми можемо працювати з нашими дітьми на їхніх емоціях, і ми будемо емоційно виховувати їх, коли ми допомагатимемо їм виявити ознаки емоцій, назвати їх, зрозуміти їх і знати, звідки вони приходять, і, нарешті, коли ми допомагаємо їм регулювати їх..

Допомагаючи вам зрозуміти і працювати над такими аспектами, як самомотивація або затримка в задоволенні, самоконтроль, соціальні навички, наполегливість, активне слухання чи співчуття, також потрібно працювати над емоційним інтелектом.

Прийміть індивідуальність вашої дитини

Важливо поважати індивідуальність дитини. Кожен з нас унікальний і своєрідний, унікальний і відрізняється від інших.

Ви не повинні етикетки дітей, тому що це закінчується вплив на нашу дитину і що він може зробити. По відношенню до очікувань, які ми маємо до дітей, виділяється «ефект свиней».

Особистість та ідентичність розвиваються з дитиною, і дитинство є етапом, коли наші референти мають велике значення в нашій самооцінці та самооцінці..

Прийняття індивідуальності дитини також передбачає непроекціювання наших бажань на дітей і надання їм можливості бути самими собою. Вони мають переваги, бажання, потреби ... а іноді вони не збігаються з нашими. Ми повинні це поважати.

Батьківство повинно базуватися на повазі до особистості, безпечній і комфортній обстановці, де ви відчуваєте себе улюбленим і відкриваєте світ.

Дії мають наслідки, які не уникнуть відповідальності

Відповідальність важлива для виховання дітей. Ми не повинні карати дітей, але важливо, щоб вони враховували наслідки своїх дій.

Якщо дитина малює на стіні або на столі, ми можемо запропонувати альтернативу малювати у відповідному місці, ми можемо пояснити, чому не доцільно малювати на стіні або на столі, без гніву..

Згодом наслідком було б очистити з нами те, що було забруднене. Ми не караємо дитину і те, як ми маємо справу з проблемою, також багато говорить про неї.

Це наслідок. Ми спокійно пояснюємо, чому він повинен допомогти нам прибрати його, і ми сподіваємося, що разом з нами, як можна більше, він прибереться до того, що було забруднене..

Наслідки є частиною життя і є способом, яким ми вчимося і беремо відповідальність за свої дії.

Дійте з прикладом

Дитяче навчання відбувається, значною мірою, через спостереження. Батьки - головні рольові зразки наших дітей, і те, що ми робимо, про нас говорять набагато більше, ніж ми говоримо.

Наші слова повинні відповідати тому, що ми робимо. Діти дізнаються через наш приклад. Якщо ви кажете дитині бути шанобливим, бути впорядкованим, не кричати або бути спокійним, і ми показуємо йому інакше, наші слова втратять сенс.

Діти потребують безпеки. Вони повинні знайти узгодженість між усім цим, щоб вважати наші вчення правильними, генерувати та інтерналізувати їх.

Заохочує спілкування і переговори з ним

Важливість спілкування та діалогу виступає з точки зору моделей виховання дітей. Діалог повинен бути основою відносин між батьками та дітьми протягом всього їхнього розвитку.

Деякі дослідження показують, що проблеми спілкування є одним з факторів ризику в психологічній адаптації підлітків.

Сім'ї з напористими стилями сприяють адекватному соціально-емоційному розвитку своїх дітей. В умовах депресії або самотності вони сприяють адаптивному вирішенню проблем, в той час як ті, хто є більш авторитарними, створюють більшу нестабільність, проблеми уникаються і справляються більш дезадаптивно.

Нехай він експериментує, він повинен вчитися

Дитинство - це період експериментальних досліджень. Все для них нове, тому переживання, що живуть на цих самих ранніх етапах, буде дуже важливим для побудови їхнього навчання.

Фундаментальний спосіб для дітей відкрити для себе світ - це гра, яка включає в себе маніпуляції з предметами та матеріалами з навколишнього середовища, уявлення про повсякденні ситуації та відносини з однолітками та іншими дорослими в їхньому середовищі..

Дуже важливо дозволити дітям вільно грати і надавати їм відповідні стимули (наприклад, іграшки, придатні для їхнього віку, мало структуровані для заохочення їх уяви).

Наша роль у грі повинна бути другорядною. Це означає, що ми повинні бути присутніми, але без контролю за діяльністю, дозволяючи дитині досліджувати його смаки, свої межі, свої цілі.

Не робіть порівнянь

Вони завжди говорять, що порівняння є одіозними, а у випадку дітей ми не зробимо виключення.

Коли ми намагаємося, щоб наші діти змінили поведінку, яку нам не подобається, іноді ми схильні порівнювати їх з іншими дітьми, чия поведінка здається більш прийнятною, з наміром дати їм систему відліку..

Однак цей ресурс, на додаток до того, що він не дуже корисний для поліпшення поведінки, має небажані наслідки для самоповаги та самооцінки дитини..

Це змушує їх відчувати себе мало сприйнятими і зрозумілими, і опосередковано навчає їх моделі розвитку, заснованої на конкурентоспроможності, "бути як ..." або "краще, ніж ...", замість того, щоб прийняти їх індивідуальність. Крім того, у випадку з братами, він розпалює суперництво між ними і появою ревнощів.

Необхідно мати на увазі, що кожна дитина має свої особливості та сильні сторони, які можуть бути використані для зміни негативної поведінки. Коли ви відчуваєте спокусу порівняти свою дитину з іншою дитиною, зупиніться на мить і спостерігайте лише за ним.

Найбільш важливою є консистенція

Послідовність є найважливішим ключем у вихованні дитини. Дитині потрібні стабільні, міцні та цілісні середовища.

Межі та норми, які ми встановлюємо з нашими дітьми, повинні бути твердими, тому що це важливо, щоб не створювати непослідовності у вихованні. Іноді, з нашою поведінкою і без усвідомлення, ми створюємо поведінкові проблеми у наших дітей через цю відсутність узгодженості.

Якщо ми встановлюємо суперечливі правила, ми можемо негативно вплинути на поведінку та розвиток дитини та самооцінку.

Якщо ви встановите деякі рекомендації, і ви суперечите їм, діти не знають, що буде далі, вони не можуть передбачити наслідки дій і вони відчувають, що вони не мають контролю над тим, що може статися.

Список літератури

1. Cuervo, A. (2009). Методичні рекомендації щодо виховання дітей та соціально-емоційний розвиток у дитинстві. Дайвери. Psicol., 6 (1), 111-121.
2. Faber, A., Mazlish, E. (1997). Як говорити, щоб ваші діти могли слухати вас і як слухати, щоб ваші діти могли поговорити з вами. Medici.
3. Mestre, M.V., Tur, A.M., Samper, P., Nacher, M.J., Cortéz, M.T. (2007). Стилі виховання у підлітковому віці та їх зв'язок з просоціальною поведінкою. Латиноамериканський журнал психології, 39, 2, 211-225.
4. Морільяс, В. Маніпуляція та експериментування в Infanil Education. Університет Кадісу.