Поділитися:
Пізній підлітковий вік, фізичні та психологічні зміни
The пізнього юнацтва Це один з етапів підліткового віку, який відбувається приблизно від 17 до 19 років. Ця стадія відповідає кінцевій стадії, що позначає кінець підліткового віку і початок раннього дорослого життя. Пізній підлітковий вік характеризується більш стабільним періодом життя підлітків.
Це пояснюється тим, що швидкі і різкі зміни раннього та середнього юнацтва вже пройшли. Тому на цій стадії існує більший спокій і адаптація до нових ролей. На цьому етапі очікується, що підліток матиме більш чіткий життєвий проект.
Крім того, від вас очікується, що цей життєвий проект буде реалізований конкретним чином, або, принаймні, плануєте це зробити. Залежно від культури, в цей час заохочується незалежність батьків, що може означати час трауру для батьків через зміну ролі..
До кінця пізнього підліткового віку людині вдалося змінити відносини зі своїми батьками від залежного до того, що відображає їхню зрілість і обов'язки, на додаток до вивчення нових соціальних і сексуальних ролей..
На цьому етапі очікується, що молоді люди переживатимуть інтимні дружби, формують свою ідентичність на всіх рівнях, планують своє майбутнє і вживають заходів для підходу до цього.
Крім того, існує розвиток навичок та цінностей роботи, спільноти, батьківства та громадянства, які дозволяють зробити перехід до дорослого життя.
Індекс
- 1 Вік, в якому відбувається пізній юність
- 1.1 Вступ до світу праці або вищої освіти
- 2 Фізичні зміни
- 3 Психологічні зміни
- 3.1 Когнітивні зміни
- 3.2 Емоційні зміни
- 3.3 Соціальні зміни
- 4 Посилання
Вік, в якому відбувається пізній юність
Приблизний віковий діапазон для пізнього підліткового віку становить від 17 до 19 років. Подібно до раннього і середнього юнацького віку, ці діапазони не більше ніж наближення.
Цей етап більше залежить від культурних змін, оскільки вік завершення відзначається у повноліття. З цієї причини ви можете знайти авторів, які згадують віковий діапазон до 21 року, оскільки в деяких країнах це дозволений вік..
З біологічної точки зору, інші автори беруть до уваги близько 24 або 25 років до кінця підліткового віку, оскільки це вік, в якому все ще спостерігаються зрілі зміни в мозку..
Це означає, що починаючи з пізнього підліткового віку починається доросле життя, в якому особа визнається повноправним членом суспільства з усіма своїми обов'язками та правами.
Вступ до світу праці або вищої освіти
З пізнього підліткового віку, як правило, збігаються важливі рішення в житті підлітків, тому що в багатьох культурах очікується прийняття рішення про своє майбутнє і вибір інтересів, або прийняття рішення про початок трудового життя.
Тому для цього етапу існують певні очікування суспільства щодо підлітка, який очікує, що він буде вести себе якомога ближче до дорослого, в якому він скоро стане.
З цієї причини підлітки цього віку можуть відчувати великий тиск і турбуватися про те, що майбутнє принесе їм з виборів, які вони приймають.
Фізичні зміни
Наприкінці цього етапу підліток вже закінчив свій ріст і досяг фізичної зрілості дорослого.
У принципі, якщо все розвинене належним чином, в цей час має бути прийняття свого образу без будь-якої турботи про зовнішній вигляд.
З поодиноких ознак дозрівання, які досі спостерігаються в пізньому підлітковому віці, висвітлюється процес "перепідключення", який мозок здійснює з початку підліткового віку і закінчується приблизно в 24 або 25 років.
Ці неврологічні зміни відносяться до дозрівання префронтальної кори головного мозку.
Психологічні зміни
На цьому етапі вони закінчують зміцнення психологічної сфери, особливо в соціальній сфері.
Когнітивні зміни
Під час цієї стадії підліток вже здобув і утвердив своє абстрактне мислення, і, піддавшись різним можливостям навчання, мав досягти гіпотетично-дедуктивної думки..
У цей час існує чітка орієнтація на майбутнє, особливо на будівництво життєвого проекту. Це означає, що він чітко визнає наслідки своїх дій, бере на себе відповідальність за них.
Виникла консолідація когнітивних процесів і вирішення проблем має дозволити вам мати ті ж ресурси, що й дорослі.
Якщо існує адекватне управління особистою автономією, когнітивні здібності підлітка тепер застосовуються до діяльності щоденного життя, самодопомоги та участі громади..
Емоційні зміни
Протягом цього часу ідентифікація повинна бути визначена, тому ваше зображення самостійно більше не буде коливатися залежно від групи однолітків або інших зовнішніх факторів..
Пошук партнерів має не стільки роль експериментів і досліджень, скільки потребує більшої сили афективного супроводу та зв'язків між членами пари, тому в романтичних стосунках більше стабільності..
Підліток цього етапу вже здатний встановлювати межі, діяти менш імпульсивно і затримувати задоволення.
Соціальні зміни
На цьому етапі підлітка більше не перебуває під впливом групи однолітків, яка також супроводжується вибором дружби. Таким чином, у підлітків трапляється менше дружби, але більш високої якості.
Щось важливе, що відбувається на даному етапі, полягає в тому, що підліток повертається до своєї сім'ї (хоча й відбулася фізична незалежність), оскільки він вже відчуває себе більш комфортно з власною ідентичністю, а конфлікти з батьками будуть меншими..
Сімейні стосунки з батьками змінюються, оскільки він зараз дорослий. Таким чином, сімейні відносини також перейдуть на новий етап розвитку.
З іншого боку, підліток починає мати групи знайомств, пов'язаних не тільки з освітньою, але й з їхньою роботою, освітою, спільнотою тощо..
У цей час також найтриваліші любовні стосунки, з пошуком інтимності і стабільності. Він прагне поділитися довгостроковим проектом життя, формуючи плани брак, дітей, серед інших.
Список літератури
- Arain, M., Haque, M., Johal, L., Mathur, P., Nel, W., Rais, A., ... Sharma, S. (2013). Дозрівання підлітка мозку. Нейропсихіатричні хвороби та лікування, 9, 449-461.
- Barett, D. (1976). Три стадії підліткового віку. Журнал середньої школи, 79 (4), с. 333-339.
- Casas Rivero, J.J. і Ceñal González Fiero, M.J. (2005). Розвиток підлітків. Фізичні, психологічні та соціальні аспекти. Комплексний педіатр, 9 (1), p.p. 20-24.
- Gaete, V. (2015). Підлітковий психосоціальний розвиток. Чилійський педіатричний журнал, 86 (6), с. 436-443.
- Краускопоф, Діна. (1999). Психологічний розвиток у підлітковому віці: перетворення в часи змін. Підлітковий вік і здоров'я, 1 (2), 23-31.
- Морено, Ф. А. (2015). Підлітковий вік. Барселона: UOC редакція.
- Zarrett, N. та Eccles, J. (2006). Перехід до дорослого життя: виклики пізнього юнацтва. Нові напрямки розвитку молоді, 111, с.13-28.