Поділитися:
Антисоціальна концепція поведінки, теорії та фактори ризику
The антисоціальна поведінка Вона стосується будь-якого типу поведінки, що міститься пейративно. Вона охоплює велику кількість поведінок, які атакують соціальний порядок, а також поведінку, що сприяє цьому типу поведінки.
Загалом, антигромадська поведінка зазвичай розглядається як недоліки або злочини, санкціоновані законом. Ці поведінки можуть атакувати власність (наприклад, крадіжку або вандалізм) або проти людей (наприклад, напади, переслідування чи примус).
В даний час вивчення антисоціальної поведінки стає дуже актуальним з наукової спільноти.
Виявлення елементів, які породжують розвиток цих форм поведінки, а також розробка методів лікування, що дозволяють їм втручатися, є елементами, які досліджуються сьогодні..
У статті зроблено наближення до концептуалізації антисоціальної поведінки, обговорені основні елементи, пов'язані з цими поведінками, розглянуті їх основні фактори ризику..
Характеристика антигромадської поведінки
Асоціативна поведінка сьогодні є серйозною проблемою різних суспільств. Крім того, він має тенденцію бути проблематичним елементом особливо.
Антисоціальна поведінка відноситься до широкого кола дій і поведінки, які характеризуються порушенням соціальних норм і прав інших.
Однак це визначення дає, безумовно, неоднозначне пояснення щодо властивостей антисоціальної поведінки. Цей факт спонукає, що цей термін використовується для опису великої різноманітності поведінки, які зазвичай не визначені.
В даний час стверджується, що те, що поведінка класифікується як антисоціальна, може залежати від різних факторів. Найбільш помітними є:
- Судження про тяжкість дій.
- Судження про відхід від нормативних принципів.
- Вік людини, яка здійснює ці поведінки.
- Стать особи, яка виконує ці поведінки.
- Соціальний клас людини, що здійснює зазначені поведінки.
Таким чином, антигромадська поведінка є терміном, чия точка відліку завжди є соціокультурним контекстом, в якому розвивається поведінка.
З цієї причини в даний час не існує об'єктивних критеріїв для визначення того, які дії можуть бути включені в антисоціальну поведінку і які поведінки виходять за межі цієї категорії.
Поведінка, що порушує соціальні норми та норми співіснування, відображає ступінь тяжкості, яка як якісно, так і кількісно відрізняється від типу поведінки, що розвивається в повсякденному житті людей..
Це означає, що антисоціальна поведінка пов'язана з поведінкою, яка не є звичною ні в тому, що стосується їх форми, ні в тому, що стосується їх інтенсивності виконання.
Концептуалізація антигромадської поведінки
Труднощі в точному визначенні поняття антисоціальної поведінки є одним з найбільш широко визнаних елементів досліджень і досліджень, проведених у сфері кримінології..
Фактично, всі дослідження з цієї теми показують, що ця складність стала однією з головних цілей дисципліни.
У цьому сенсі в останні роки з'явилося безліч підходів, які намагалися розмежувати і визначати поняття антисоціальної поведінки. Основними з них є:
Соціологічний підхід
Соціологія - це, напевно, дисципліна, яка вивчала антигромадську поведінку в більшій кількості і глибині.
З цього підходу антигромадська поведінка традиційно розглядається як невід'ємна частина більш загальної концепції відхилення.
Таким чином, з соціології антигромадська поведінка розуміється як ряд поведінок, ідей або особистих атрибутів, які характеризуються порушенням певної соціальної норми..
Соціальна норма, що визначає соціологічний підхід, позначає два семантичні поля, пов'язані один з одним. З одного боку, норма була б ознакою частоти, звичайної або статистично нормальної поведінки людей.
Таким чином, у цьому сенсі норми будуть концептуально сформульовані як принципово описові критерії, які будуть відповідати за визначення ряду переважно типових форм поведінки в даній соціокультурній системі..
З іншого боку, норма являє собою оціночну та приписуючу складову. Тобто визначити, що дозволено, доречно або добре через соціальні очікування про те, як люди повинні думати або діяти.
Таким чином, з соціологічного підходу, неявне відхилення в антисоціальній поведінці визначає не тільки рідкісні поведінки, але й негативні, осудливі та караються діяння..
Наближення законодавства
З правового та / або криміналістичного підходу антисоціальна поведінка, як правило, охоплюється етикетками та категоріями, такими як злочин, злочинність або правопорушник.
Насправді ці категорії є особливо важливими елементами кримінології, яка зосереджується в основному на вивченні антигромадської поведінки.
Згідно з цим підходом, злочинність замислюється як акт, що порушує кримінальний прошарок певного суспільства. Таким чином, правопорушник - це особа, яку судова система переслідувала і звинувачувала в скоєнні злочину.
Історико-культурний релятивізм також виникає в цьому підході як елемент, тісно пов'язаний з визначенням злочинця.
Закони та інституціоналізовані норми, що захищають певні правові активи, підлягають багаторазовим відмінностям у часі та просторі залежно від урядових ідеологій.
У цьому сенсі, відносність, що характеризує правові системи, породжує як злочинність, так і антигромадську поведінку, що стає мінливою і багатогранною реальністю..
Цей факт ще більше ускладнює концептуалізацію антисоціальної поведінки. Далекий від того, щоб становити природну або префіксну категорію, злочинець реагує на складні процеси суспільно-політичного виробництва і стає явищем, зміст якого може бути визначено лише з точки зору правового контексту, в якому воно відбувається..
Психопатологічний підхід
Психопатологічний підхід був ще однією з дисциплін, які традиційно набувають більшої популярності у вивченні антигромадської поведінки.
Насправді, психологія є однією з наук, яка глибше вивчала цей тип поведінки і, що більш важливо, дозволила отримати інформацію про її розвиток і функціонування..
З цієї точки зору антисоціальна поведінка була концептуалізована як ряд компонентів, які більш-менш належать до певних психологічних розладів або змін..
Ця асоціація між антисоціальною поведінкою і психічним розладом дозволила визначити, які психологічні процеси залучені до розвитку такого типу поведінки.
У цьому сенсі зміни, які частіше пов'язані з цим типом поведінки, є: порушеннями контролю імпульсу, антисоціальним розладом особистості та зухвалим негативізмом.
Що стосується порушень керування імпульсами, різні патології, такі як клептоманія, піроманія або переривчастий вибуховий розлад, були пов'язані з антисоціальною поведінкою.
Ця асоціація дозволила виділити нездатність керувати емоціями і містити їх у певний час і є фундаментальним елементом для пояснення виникнення антисоціальної поведінки..
Антисоціальний розлад особистості, з іншого боку, показує, як особистісні риси і характерний розвиток людей також є ключовим елементом при прогнозуванні появи антигромадської поведінки..
Нарешті, зухвалий негативістський розлад - це зміна, що виникає в дитинстві та юності, що характеризується представленням негативістського, зухвалої, неслухняної поведінки і господаря, адресованого діячам влади.
Останній розлад дозволяє асоціювати асоціальну поведінку з міжособистісними відносинами та соціокультурними контекстами, в яких розвивається людина.
Поведінковий підхід
Нарешті, з поведінкової точки зору антисоціальна поведінка є елементом особливого значення і корисності як об'єкта дослідження з різних причин.
По-перше, в рамках поведінкового підходу антигромадська поведінка включає як клінічно значущі поведінки, які є суто кримінальними, так і широкий спектр антинормативних дій, які, хоча і не є незаконними, вважаються шкідливими або шкідливими для суспільства..
Наприклад, антисоціальна поведінка, яка вважається клінічно значущою, буде нападом на когось або крадіжкою. З іншого боку, інші форми поведінки, такі як забруднення публіки або занепокоєння інших людей, були б частиною неправомірного поведінки проти норм..
Таким чином, з поведінкової точки зору дозволяється відокремити антигромадську поведінку від кримінальної поведінки. Перша категорія охоплювала б другу, але вона не була б виключною.
З іншого боку, поведінковий підхід набуває високого значення в антигромадській поведінці дітей. Антинормативні поведінки, такі як руйнівна поведінка в шкільній обстановці або поведінка агресії між дітьми, є елементами, які каталізуються в антисоціальній поведінці через цей підхід.
Таким чином, головна суперечка, яка представляє концептуальну проблему антигромадської поведінки, зосереджена, з одного боку, між партизанськими підходами правової чи психопатологічної концепції цього явища..
Крім того, суперечка також фокусується на баченні злочину, по суті, поведінкової реальності, яка має своє власне обличчя, незалежно від того, чи ні, вони будуть введені в дію судові процедури або процеси, що належать психопатологічні діагнози.
Пов'язані поняття
На складність концептуалізації антисоціальної поведінки впливає також ряд концепцій, пов'язаних з цим.
Таким чином, важливо уточнити інші конструкції, які тісно пов'язані з антигромадською поведінкою. Диференційна відмінність може допомогти концептуально розмежувати антисоціальну поведінку. Основними пов'язаними поняттями є.
Агресія і агресія
Агресія - це зовнішнє, відкрите і спостережуване поведінка, яке було визначено як відповідь, що надає шкідливі стимули іншому організму.
З іншого боку, агресивне стан являє собою поєднання пізнань, емоцій і поведінкових тенденцій, які викликані стимулами, здатними викликати агресивну реакцію.
Таким чином, агресія відноситься до специфічної поведінки шкоди іншої людини, яка є частиною антигромадської поведінки.
Агресивність, з іншого боку, означає не тільки наявність агресивної поведінки, але й ряд агресивних емоційно-пізнавальних реакцій..
Агресія і насильство
Насильство - це концепція, яка також сильно пов'язана з антисоціальною поведінкою і яка, традиційно, важко відрізнити від агресії.
Загалом, насильство - це термін, що використовується для опису найбільш екстремальних форм агресивної поведінки, а також антигромадської поведінки..
Крім того, насильство часто також є поняттям, яке тісно пов'язане з фізичною агресією, хоча може також застосовуватися до психологічної агресії. Загалом, основними властивостями терміну насильства є:
1 - Це тип дезадаптивної агресії, яка не має ніякого відношення до соціальної ситуації, в якій вона здійснюється.
2. Вона вимагає виконання поведінки, яка позначає надмірне використання фізичної сили в суттєво соціокультурному контексті людини.
3 - Біологічно підтримується в зміненому механізмі, який відповідає за регулювання адаптивної функції агресії. Завдяки дерегуляції механізму, над людьми і речами розвивається надзвичайно деструктивний характер і поведінка.
Фактори ризику
Крім концептуалізації і опису властивостей антигромадської поведінки, інший елемент, який рясно вивчав сьогодні є факторами, які можуть привертати людина Здійснити цей тип поведінки.
Ці фактори можуть бути включені в шести основних категоріях: екологічні фактори, індивідуальні чинники, фактори, біологічні, психологічні фактори, фактори соціалізації та шкільні фактори.
Що стосується екологічних факторів, засоби масової інформації, безробіття, бідність і страждання, соціальна дискримінація є елементи, які пов'язані в більшій мірі з антисоціальною поведінкою.
В окремих факторів однак було встановлено, що генетична передача і неправильний розвиток деяких токсинів, гормонів або нейротрансмітерів, таких як тестостерон або ферменту моноаміноксидази (МАО) також пов'язані з антигромадською поведінкою.
Нарешті, інші категорії факторів ризику присутні як більш важливі елементи страждання психологічними розладами, реляційними змінами в сім'ї та шкільною дезадаптацією.
Список літератури
- Huesmann, R. and Eron, L. (1984). Когнітивні процеси і збереження агресивної поведінки. Агресивна поведінка, 10, 243-251.
- Jacobs, P.A., Brunton, M., Melville M.M., Brittain, R.P., і McClermont, W.F (1965). Агресивна поведінка, психічна субнормальність і XYY чоловіки. Природа 208-1351-2.
- Loeber, R., і Stouthamer-Loeber, M. (1998). Розвиток ювенальної антисоціальної поведінки та правопорушень, Clinical Psychology Review, 10, 1-4.
- Лопес-Ібор Аліньо, Хуан Дж. І Вальдес Міяр, Мануель (реж.) (2002) .DSM-IV-TR. Діагностичне і статистичне керівництво психічними розладами. Перероблений текст Барселона: Массон.
- Міллон, Теодор і Девіс, Роджер Д. (перше видання 1998. Reprints 1999 (2), 2000, 2003, 2004). Крім DSM-IV. Барселона: Массон.